“插件型”學(xué)習(xí),能否成為在線(xiàn)教育的新思路?

魔方英語(yǔ)最近在籌備大動(dòng)作:和搜狐視頻測(cè)試基于《生活大爆炸》等美劇的內(nèi)置學(xué)習(xí)服務(wù),已接近尾聲。這提供了一個(gè)新思路:將學(xué)習(xí)產(chǎn)品中的功能打散,以插件形式依附于某個(gè)主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)功能。

Andy  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
MOOC的完成率到底有多低?最新數(shù)據(jù)稱(chēng)僅4%

都說(shuō)MOOC完成率低,果真如此——賓夕法尼亞大學(xué)研究生院近日針對(duì)他們?cè)贑oursea上的16門(mén)課程做了課程完成率統(tǒng)計(jì),只有4%的人真正完成了課程學(xué)習(xí),而之前這一數(shù)字為6%~7%。

Carey  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
【專(zhuān)題策劃】2013,在線(xiàn)教育不差錢(qián)

多知網(wǎng)獨(dú)家報(bào)道了順為基金投資51Talk的消息,這也是資本碰撞在線(xiàn)教育產(chǎn)生最新的一簇火花。敏感的資本和媒體已經(jīng)盯上在線(xiàn)教育很久了,以至于有從業(yè)者感慨“以前的冷板凳,現(xiàn)在熱到燙手”。浪尖上的在線(xiàn)教育,有多少已經(jīng)抓住了機(jī)會(huì)呢?請(qǐng)隨小多一起,盤(pán)點(diǎn)那些今年成功融資的在線(xiàn)教育公司。

吳毅  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
看膩了Coursera和edX?看看其他國(guó)家的MOOC新銳吧

突然一天,MOOC成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn),Coursera、edX、Udacity的文章漫天飛??茨伭诉@幾家“傳統(tǒng)”的MOOC模式,再來(lái)看看一些MOOC新銳做出的創(chuàng)新吧。

  
2014-05-04 | by 果殼網(wǎng)
【一周連連看】俞敏洪要閉嘴 在線(xiàn)教育不差錢(qián)

年底的時(shí)間過(guò)的就是快!這一周培訓(xùn)圈又有不少新鮮事,小多帶大家回顧一下。

久拾  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
日本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“入侵”越南市場(chǎng)

據(jù)日本NHK網(wǎng)站報(bào)道,日本教育產(chǎn)業(yè)正面臨嚴(yán)重的少子化現(xiàn)象,為了擺脫這一困境,日本課輔機(jī)構(gòu)正在積極布局東南亞市場(chǎng)。

玖拾  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
教育數(shù)據(jù)服務(wù)商Clever獲紅杉1000萬(wàn)美元投資

Clever成立一年半,為 K-12學(xué)校提供統(tǒng)一的 API,用于記錄學(xué)生信息,方便教育應(yīng)用的開(kāi)發(fā)者們獲得數(shù)據(jù)權(quán)限,據(jù)透露它剛剛獲得了紅杉資本1000萬(wàn)美金的融資。紅杉資本的合伙人Bryan Schreier,加入Clever董事會(huì)。

  
2014-05-04 | by 36kr
唱衰在線(xiàn):不是傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)不作為的擋箭牌

近日我們發(fā)布的一篇關(guān)于在線(xiàn)教育能否顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的文章引起了廣泛討論,教育人、互聯(lián)網(wǎng)人、媒體人理解和思考的維度各有不同,潘多拉盒子創(chuàng)始人大樹(shù)steve認(rèn)為:互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)的改變已經(jīng)增量式地發(fā)生;傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)唱衰在線(xiàn)教育,不能成為他們面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)不作為的理由。

大樹(shù)steve  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
新東方好未來(lái)轉(zhuǎn)型孵化平臺(tái) 看培生怎么做孵化器?

好未來(lái)通過(guò)投資和孵化,部署了一系列互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目,俞敏洪也表示新東方要“打散大公司,項(xiàng)目制獨(dú)立創(chuàng)新”,互聯(lián)網(wǎng)大潮下,國(guó)內(nèi)兩家龍頭公司陸續(xù)轉(zhuǎn)型孵化平臺(tái)。實(shí)際上這一步培生走的更早、也更快——它的教育孵化器Catalyst已經(jīng)送出了它的首屆“畢業(yè)生”。小多將Catalyst梳理了一遍,看看培生是怎么玩轉(zhuǎn)孵化器的。

Carey  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
CES結(jié)束了,你喜歡會(huì)上的那些教育科技產(chǎn)品嗎?

一年一度的CES國(guó)際消費(fèi)電子展結(jié)束了,這場(chǎng)拉斯維加斯舉辦的電子科技頂級(jí)盛會(huì),自然也少不了教育科技產(chǎn)品的身影。請(qǐng)隨小多一起來(lái)看看今年的CES上的那些教育相關(guān)的產(chǎn)品吧。

Carey  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
袁貴仁:今年上半年出臺(tái)高考改革實(shí)施方案

昨日,教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)教育工作會(huì)議上表示各地將在今年上半年出臺(tái)高考改革 “1+5”的實(shí)施方案,并在有意愿、有條件的省份和高校開(kāi)展試點(diǎn)工作。

  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
以電視劇的方式工業(yè)化生產(chǎn)MOOC,可行嗎?

當(dāng)人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到MOOC的種種局限之后,也開(kāi)始想辦法讓它變得更好,講師面對(duì)鏡頭的表現(xiàn)成為MOOC的一個(gè)短板,網(wǎng)友“金色葡萄”提出了這樣一種假設(shè):通過(guò)編劇和導(dǎo)演,將MOOC內(nèi)容電視劇化,講師使用專(zhuān)業(yè)演員,你覺(jué)得可行嗎?

金色葡萄  
2014-05-04 | by 果殼網(wǎng)
在線(xiàn)教育言必稱(chēng)大數(shù)據(jù) 大數(shù)據(jù)到底是什么?

今年火爆的在線(xiàn)教育孕育了幾個(gè)關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)、MOOC、碎片學(xué)習(xí)。這年頭,不管是互聯(lián)網(wǎng)出身還是脫胎于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu),做在線(xiàn)教育的不把大數(shù)據(jù)掛在嘴邊就感覺(jué)少了那么點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)基因甚至情懷。那么到底什么是大數(shù)據(jù)?傳統(tǒng)商業(yè)巨頭又是如何利用大數(shù)據(jù)的?

  
2014-05-04 | by 鈦媒體
【特別策劃】2013,教育培訓(xùn)這一年

經(jīng)歷了2012年的短暫低迷后,教育培訓(xùn)圈今年終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明,資本、市場(chǎng)、政策全面開(kāi)花,喜報(bào)連連?!笆⑹馈敝拢盗饕廊挥縿?dòng),也別忘了那些藏在熱鬧背后的危機(jī)。

吳毅  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
2014年關(guān)于SAT市場(chǎng)的八個(gè)猜想

變,成為SAT最近的主旋律。由于即將到來(lái)的考試改革,考場(chǎng)地點(diǎn)變化(大陸設(shè)考點(diǎn))等因素,明年SAT市場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)一些有意思的趨勢(shì)。

吳雨濃  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
參觀(guān)韓國(guó)同行的幾點(diǎn)感受

韓國(guó)的課外輔導(dǎo)行業(yè)歷史更久,經(jīng)驗(yàn)更成熟,考情和國(guó)內(nèi)接近,具有比較大的借鑒價(jià)值。近日文新學(xué)堂創(chuàng)始人葉德文赴韓參觀(guān),寫(xiě)下了他關(guān)于韓國(guó)同行在硬件設(shè)置、人員職業(yè)化、辦學(xué)理念、服務(wù)等方面的感受。

葉德文  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
IBM預(yù)測(cè)未來(lái)五大創(chuàng)新趨勢(shì) 教育科技居首

IBM近日發(fā)布了未來(lái)創(chuàng)新趨勢(shì)的5大預(yù)測(cè),這是IBM第八次做年度預(yù)測(cè),不同的是,這次教育數(shù)字化被排在了第一位。

Carey  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
【一周連連看】張永琪卸任 培生收購(gòu)“巴西新東方”

本周最熱的依然是資本層面,收購(gòu)、投融資不斷,并傳出NAE沖擊IPO的消息,但多為國(guó)外市場(chǎng),國(guó)內(nèi)相對(duì)平靜。

久拾  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
教育部發(fā)言人續(xù)梅在微博互動(dòng)中傳遞了哪些信號(hào)?

今天教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅通過(guò)新浪微博教育部的官方賬號(hào)“微言教育”,和網(wǎng)友互動(dòng),回答了一些大家關(guān)心的教育問(wèn)題,涉及到減負(fù)、高考改革、留學(xué)等話(huà)題。

久拾  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
教改之后:語(yǔ)文輔導(dǎo)市場(chǎng)最大的短板是師資

十月,北京教委發(fā)布高考改革方案,將語(yǔ)文從150分提至180分,一時(shí)讓“冷板凳”語(yǔ)文輔導(dǎo)風(fēng)生水起,各機(jī)構(gòu)也加快了步伐,原學(xué)而思網(wǎng)校語(yǔ)文明星教師張禾強(qiáng)認(rèn)為,雖然面對(duì)前所未有的機(jī)遇,但多年來(lái)漠視語(yǔ)文輔導(dǎo)所形成的教師短板,或成為各機(jī)構(gòu)發(fā)展的軟肋。

張禾強(qiáng)  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
QQ教育猜想:授課和討論外的環(huán)節(jié)開(kāi)放給第三方

新版QQ在群功能中增加了教育模式,有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為在線(xiàn)教育“大殺器”來(lái)了,但無(wú)論褒貶,業(yè)內(nèi)聲音卻寥寥。網(wǎng)友“foku”認(rèn)為,騰訊最有可能成為在線(xiàn)教育平臺(tái),并將授課和討論之外的筆記、答疑、測(cè)試等環(huán)節(jié)開(kāi)放給第三方。

foku  
2014-05-04 | by 虎嗅
小機(jī)構(gòu)微信運(yùn)營(yíng)新玩法:原創(chuàng)課程+人工批改!

微信營(yíng)銷(xiāo)被捧上神壇,每家機(jī)構(gòu)都在摸索,結(jié)果卻不如人意——不少坐擁十萬(wàn)粉絲的微信大號(hào),客戶(hù)轉(zhuǎn)化幾乎為零。多知網(wǎng)近日發(fā)現(xiàn),一家名為樂(lè)聞攜爾的公司,在微信運(yùn)營(yíng)方面有些獨(dú)特——雖然粉絲只有1萬(wàn)多,貢獻(xiàn)了該機(jī)構(gòu)五分之一的生源,它是怎么做的呢?

Carey  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
2013,哪些在線(xiàn)教育公司成為了資本的寵兒?

2013年在線(xiàn)教育成為最為熱門(mén)的細(xì)分領(lǐng)域之一。一波波的創(chuàng)業(yè)者不斷探索這個(gè)“少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有被互聯(lián)網(wǎng)變革的傳統(tǒng)行業(yè)”,希望用新的理念、方式、技術(shù)工具讓大家學(xué)習(xí)得更快樂(lè)和高效。IT桔子數(shù)據(jù)庫(kù)2013年收錄了超過(guò)466家的在線(xiàn)教育創(chuàng)業(yè)公司、超過(guò)45家公司獲得了投資。

  
2014-05-04 | by IT桔子
一批機(jī)構(gòu)要改名?北京工商擬禁用“學(xué)?!薄ⅰ敖逃稍?xún)”

由市工商局起草并向社會(huì)征集意見(jiàn)的《關(guān)于簡(jiǎn)化準(zhǔn)入程序放寬準(zhǔn)入條件優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)的工作意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》提出,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)不得用“學(xué)校”、“教育咨詢(xún)”,這意味著一些不合規(guī)的教育機(jī)構(gòu)需要改名。

弘孚  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)
在線(xiàn)直播課程“民主論”:從教師中心到多中心

這半年,直播逐漸成為在線(xiàn)教育追逐的新方向:淘寶同學(xué)主打直播功能,多貝也推出了網(wǎng)校通。猿題庫(kù)公務(wù)員考試產(chǎn)品總監(jiān)張小龍認(rèn)為,直播改變了課堂的組織形式,從老師為中心的單中心教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)為紐帶,實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、問(wèn)題多個(gè)中心點(diǎn),是一種“民主的授課模式”。

張小龍  
2014-05-04 | by 多知網(wǎng)