互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，確實創(chuàng)造了國內(nèi)學(xué)生了解海外院校信息的條件。但是，面對海量的海外院校信息，國內(nèi)學(xué)生又面臨著如何取舍的尷尬。作為一個境外院校與國內(nèi)學(xué)生溝通、交流的平臺，中國國際教育展至少提供了一個與境外院校面對面機會。

一個行業(yè)峰會越多，泡沫也就越大。培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)在到處都是各種校長峰會、各種高峰論壇、各種首屆XXX，辦學(xué)本來就不容易，閑下來又被各種賣產(chǎn)品的搞出來的偽命題和實際不存在的虛構(gòu)的危機而緊張，實在是在家疲憊，出來受罪！

由教育的特性可以看到，其產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)化的難題并非在于技術(shù)，而在于運營，因此可基于教育互聯(lián)網(wǎng)化的需求，搭建一個可以交互的平臺。將運營上的難題，后置到用戶自身來進行設(shè)計、規(guī)劃。

近日，騰訊在QQ群中加入群支付功能，這意味著騰訊基于QQ群的在線教育項目已經(jīng)走到計劃第二步，只等課程推薦頁面上線后，騰訊基于QQ群的在線教育將達(dá)成完整閉環(huán)。

拍照答疑軟件學(xué)霸君公布已于2月底完成了500萬美元的A輪融資，投資方是淡馬錫旗下的專注于早期投資的祥峰投資。教育產(chǎn)品恒河沙數(shù)的近期，學(xué)霸君又是怎么做的？

今日早間有傳聞消息稱新東方與騰訊籌備成立合資公司進軍教育。據(jù)了解，俞敏洪本人一直在積極推動與騰訊的合作，但細(xì)節(jié)仍未敲定，此前雙方已經(jīng)在業(yè)務(wù)層面已經(jīng)開始了一些合作。

微信支付與線下場景深度結(jié)合，成為移動互聯(lián)O2O的真門票。從社交屬性、位置屬性（LBS）、支付閉環(huán)、溝通體系全面打通，成為下一個增長點。

人們只不過是被游戲本身所吸引罷了，如果你真的想掌握一門外語，到說那種語言的國家去旅行一次吧，或者在酒吧里泡一個說外語的姑娘，自身的動力是你掌握一門外語的關(guān)鍵。

回答我們?yōu)槭裁匆慊ヂ?lián)網(wǎng)教育必須首先搞清楚二個問題：一是教育到底存在哪些多年解決不了的重大問題需要用互聯(lián)網(wǎng)思維或技術(shù)才能解決；二是互聯(lián)網(wǎng)的哪些特性或功能可以被用來解決這些重大教育問題。

先免費再收費似乎已經(jīng)成為在線教育的老生常談的模式了，但是如何從免費向收費過渡就是很多老師們的頭痛的問題了，豆豆老師在多貝上做成功了，形成了下面的運營和宣傳可視化過程。

教育展開辦之初，主要就是推介海外教育資源，核心價值在于信息的傳遞和交互。互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的獲取成本已極大降低，隨著大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用，通過數(shù)據(jù)挖掘和利用，可以做到更精準(zhǔn)的信息交互。那么形式老舊的國際教育展，還有存在的必要嗎？

最近和很多雅思學(xué)校打交道，也做了些蠻深入的溝通，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:部分經(jīng)驗老道的老師覺得現(xiàn)在教學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重，他們投入的時間精力越來越多，但是學(xué)生成績卻越來越差，投入和產(chǎn)出不成正比，為什么呢？

筆者是北京市朝陽區(qū)某所重點小學(xué)從教多年的一線教師。近幾年來，各方社會力量在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)中投入越來越多，各類教育網(wǎng)站層出不窮。筆者作為教育行業(yè)的從業(yè)者，有些想法如鯁在喉，不吐不快。

時間飛快，新的一周最值得關(guān)注的三家公司：騰訊、新東方、YY上榜，瞄準(zhǔn)在線教育業(yè)務(wù)，上演了一場好戲。此外，產(chǎn)品和人才、資本市場受關(guān)注度較高，小多帶您回顧下。

BAT如何搶占在線教育？新東方學(xué)大等傳統(tǒng)教育巨頭如何反擊？YY梯子猿題庫等是否有機會？……上網(wǎng)一搜，這類內(nèi)容讓人眼花繚亂，大家有沒有想過一個問題，K12階段的在線教育，在中國這個特殊的環(huán)境下，本身就是一個偽命題？

教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，即將出臺方案，實行兩類人才、兩類高考：除現(xiàn)行的學(xué)術(shù)型高考，還將推出技能型高考。

有些營銷大師將O2O定位為營銷方式，采用價值的方式對客戶進行分類，這是一個大誤區(qū)。O2O是一種建立在信任關(guān)系上的全新商業(yè)模式，它首先消滅的就是市場部、客服部和銷售部，在這個信息過剩、媒體過剩的時代，消費者關(guān)注點越來越窄，品牌的地位越來越低，朋友圈的推薦反而成為人們決策的主要原因。

85后托福講師張薇是最早一批使用互聯(lián)網(wǎng)授課的老師，計算機專業(yè)背景讓她還未走出校園時就非常關(guān)注在線教育。但提到在線教育，她的態(tài)度卻有些出人意料——“周圍很多老師不看好在線教育。為什么？因為它難”。

沒有廣告、也沒有push提醒，扇貝一直在英語學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域精耕細(xì)作：結(jié)合詞匯和閱讀，組織用戶像玩網(wǎng)游一樣學(xué)習(xí)和PK、通過各種算法幫助學(xué)生溫故知新...... 扇貝上線3年多時間，已經(jīng)積累了數(shù)百萬用戶量。

百度整合營銷策略部近日發(fā)布了《2013年中國在線教育市場研究報告》，報告詳細(xì)梳理了2006至2015年在線教育行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及相關(guān)模式優(yōu)劣勢等，并預(yù)計2015年在線市場的規(guī)模將達(dá)1200億元。

陳琦是誰？新東方GRE名師，新東方集團演講師，兩周前宣布離開新東方，坊間傳將加入100教育平臺，成為第一個由新東方離職直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)YY的名師。3月25日新東方在線傳出消息，簽下陳琦為自有直播平臺的GRE講師，陳琦曲線返回新東方。新東方和YY的搶人大戰(zhàn)，從陳琦開始真正打響。

線上要有更大的影響，就要依附舊模式——線下教育。當(dāng)然，線下教育也需要線上教育的能力進行模式革新。兩者結(jié)合的關(guān)隘，就是把學(xué)習(xí)主體給線下，而線上專門從事學(xué)習(xí)相關(guān)行為的輔助。

水晶石董事長盧正剛的一封郵件中這樣寫道：“2013年對我們所有人來說，都是艱難的一年。我們遇到了急轉(zhuǎn)直下的市場變化，內(nèi)部累積問題的集中爆發(fā)---包括爛尾項目、腐敗現(xiàn)象、企業(yè)文化稀釋等……今年水晶石已經(jīng)減員近1000人。

知情人士透露，雅思舉辦方之一的英國文化協(xié)會（British Council，下簡稱BC）將在今年內(nèi)完成中國市場的商業(yè)化改革，目前正積極推動機構(gòu)改組工作。

據(jù)Techcrunch報道，2014年第一季度，美國教育技術(shù)創(chuàng)業(yè)公司共融資5億多美元，是過去5年融資最多的一季。