本周教育行業(yè)可謂大事不斷,創(chuàng)業(yè)、重組、新產(chǎn)品、投融資,原新東方執(zhí)行總裁陳向東推出“跟誰(shuí)學(xué)”在線課程平臺(tái),安博教育重組進(jìn)展有新動(dòng)向……來(lái)一起回顧一下。
王雪瑩 觀察齊魯證券近日發(fā)布分析報(bào)告,稱最看好學(xué)習(xí)管理平臺(tái)作為師生教學(xué)入口的內(nèi)容分發(fā)地位的商業(yè)價(jià)值,作業(yè)和習(xí)題產(chǎn)品皆為學(xué)生數(shù)據(jù)而來(lái),終將通過(guò)學(xué)生付費(fèi)輔導(dǎo)盈利。
陳運(yùn)紅 觀察任何企業(yè),都不可能逃離互聯(lián)網(wǎng)?;ヂ?lián)網(wǎng)正在向教育行業(yè)滲透,未來(lái),教育企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都將互聯(lián)網(wǎng)化。那么,教育培訓(xùn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)之路該怎么走?阿里巴巴集團(tuán)總參謀長(zhǎng)曾鳴口述《傳統(tǒng)企業(yè)走向互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)步驟》,對(duì)教育企業(yè)亦適用。
曾鳴 觀察最近蘋果系產(chǎn)品的更新非常頻繁,這次iOS又為老師和學(xué)生們帶來(lái)了新的功能。iOS8將讓學(xué)生和教師以前所未有的方式分享和展示他們的作業(yè)和工作。更新后的文檔工作流、AirDrop和AirPlay,以及新的管理功能,使iPad和iOS可以適應(yīng)任何課堂教學(xué)要求。
蕭諤 觀察上周職業(yè)教育改革的影響延續(xù)到了本周;此外,隨著暑期臨近,圍繞暑期高考復(fù)讀市場(chǎng)、夏令營(yíng)市場(chǎng)也有一些動(dòng)態(tài),一起來(lái)看看發(fā)生了哪些事情。
王可心 觀察近日,安信證券發(fā)布的職業(yè)教育研究報(bào)告顯示,職業(yè)教育將步入快車道,迎來(lái)黃金發(fā)展期。職業(yè)教育改革主題將有望繼教育信息化和在線教育之后,成為智慧教育板塊中一個(gè)新熱點(diǎn),其發(fā)展?jié)摿捎^。
胡又文 觀察又到了暑期檔,留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的火熱也一如往常,不過(guò)新的趨勢(shì)正在悄然發(fā)生——比如從去年開始的雅思低齡化,這或?qū)⑹橇魧W(xué)行業(yè)一個(gè)新的發(fā)展契機(jī)。
邱珣 觀察互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的一大特點(diǎn),就是根據(jù)用戶需求和外部環(huán)境快速迭代、進(jìn)化,很多在線教育產(chǎn)品,無(wú)論是學(xué)習(xí)型APP還是課程平臺(tái),都已悄然發(fā)生了各種變化。從單點(diǎn)到平臺(tái)化運(yùn)作,從內(nèi)容轉(zhuǎn)型技術(shù)服務(wù)平臺(tái),新增to B業(yè)務(wù)……來(lái)看看大家都是如何“進(jìn)化”的?
王可心 觀察隨著教育信息化的普及,民辦教育和公立教育二者正在逐步靠近、滲透。不僅某些大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在向體制內(nèi)教育“示好”,新創(chuàng)立的純?cè)诰€教育機(jī)構(gòu),也在想方設(shè)法向體制內(nèi)挺進(jìn)。本文舉出三個(gè)代表性機(jī)構(gòu):一起作業(yè)網(wǎng)、梯子網(wǎng)、世界大學(xué)城。
從教育部官方網(wǎng)站獲悉,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),2005-2013年,職業(yè)教育國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)達(dá)1 23萬(wàn)億元,年均增長(zhǎng)25%,職業(yè)教育財(cái)政投入持續(xù)增加。
王雪瑩 觀察當(dāng)教育遇上互聯(lián)網(wǎng),不僅帶來(lái)了資本市場(chǎng)的狂熱,還有人們內(nèi)心的躁動(dòng)和渴望——有一批老師,在線教育興起后,發(fā)現(xiàn)這里有自己的一片天地。本期采訪的一位老師,名叫宋一,看看她在在線教育行業(yè)發(fā)生了哪故事。
王可心 觀察據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,東莞市教育局日前透露,全市免費(fèi)的家校信息互動(dòng)平臺(tái)將于今年下半年建成。屆時(shí)將提倡學(xué)校、家長(zhǎng)優(yōu)先使用免費(fèi)平臺(tái)。
王雪瑩 觀察在北京市某些區(qū)縣,“幼升小”的入學(xué)審核條件再度“加碼”,原本的要求家長(zhǎng)提供“五證”變成了“十證”。而且在審核通過(guò)后,孩子入學(xué)仍需要參與學(xué)校的“抽簽”,未抽中的孩子無(wú)法入學(xué)。
王雨佳 觀察英國(guó)政府近日給出了ETS作弊案最終調(diào)查結(jié)果:僅在2012年至2013年期間,就有3萬(wàn)份考試成績(jī)?cè)旒?。英?guó)簽證與移民署已經(jīng)撤銷了ETS作為受到英國(guó)移民局認(rèn)可的安全英語(yǔ)測(cè)試中心的資格,其中57所私立院校被取消簽證擔(dān)保人資格。
Carey 觀察在國(guó)務(wù)院新聞辦公室近日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,教育部副部長(zhǎng)魯昕表示,我國(guó)將支持部分有意愿、有條件的本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型的高等學(xué)校。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱表示,目前已有130余所高校提出了試點(diǎn)轉(zhuǎn)型的申請(qǐng)。
王天羽 觀察教育服務(wù)公司The Learning House和Aslanian Market Research聯(lián)合發(fā)布了一份最新研究報(bào)告:《在線大學(xué)生2014:關(guān)于需求和偏好的綜合數(shù)據(jù)》,報(bào)告顯示,目前全球大約有三分之一的大學(xué)生完全采取在線學(xué)習(xí)方式,三分之一的學(xué)生完全采用傳統(tǒng)的校園學(xué)習(xí)方式,其中五個(gè)趨勢(shì)正在發(fā)生。
思北 觀察跨國(guó)教育公司 Kaplan已收購(gòu)軟件編程訓(xùn)練營(yíng)模式的發(fā)明者—Dev Bootcamp公司。通過(guò)這次收購(gòu),Kaplan不僅成為全球最大的備考服務(wù)提供商,也將成為新興的編程訓(xùn)練營(yíng)市場(chǎng)最大的競(jìng)爭(zhēng)者。此次收購(gòu)的價(jià)格未披露。
蕭諤 觀察上周昂立教育收購(gòu)獲批上市的影響一直延續(xù)到這周,教育培訓(xùn)行業(yè)把目光還是牢牢鎖定在上市計(jì)劃上,但是政策上的利好也給產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了重要影響,這周發(fā)生了哪些大事件?一起來(lái)回顧一下。
邱珣 觀察光大證券研究報(bào)告稱,看好民營(yíng)教育產(chǎn)業(yè)。教育產(chǎn)業(yè)有其必然的剛需特性,尤其是學(xué)歷教育。因此,光大證券也相對(duì)看好高等學(xué)歷教育的陜西金葉。
劉曉波 觀察雖然大型的網(wǎng)絡(luò)直播講座模式上處于測(cè)試階段,但有可能拉開新的變現(xiàn)模式的序幕。6月12日,文都教育使用多貝講座通進(jìn)行了一次同時(shí)在線超過(guò)4000人的四六級(jí)英語(yǔ)考試串講直播。以文都教育為例,看看直播講座承載了哪類教育機(jī)構(gòu)和用戶的需求?
張君 觀察5月底,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)正式掛牌成立北外國(guó)際教育學(xué)院,踏出了教育體制創(chuàng)新的第一步。作為名校,北外在國(guó)際教育領(lǐng)域具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),但由于體制所限,北外的創(chuàng)新也面臨諸多挑戰(zhàn),它的下一步會(huì)怎么走?
邱珣 觀察中航證券近日發(fā)布了一份拓維信息投資報(bào)告。報(bào)告中提到,校訊通業(yè)務(wù)為拓維信息轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)教育打下了基礎(chǔ),予以持有評(píng)級(jí)。
李皓 觀察微信廣告自助平臺(tái)目前正在內(nèi)測(cè),如果使用順利,將于近期開放上線。微信廣告自助平臺(tái)有什么用?對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō),如何利用這一廣告平臺(tái)?
王可心 觀察Deerfield Academy 目前在課堂教學(xué)中大量使用 iPad 和 iOS 端的教學(xué)軟件,課下往往使用Moodle布置和提交作業(yè)的,從而實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)外的數(shù)字化。 目前,Deerfield 許多科目已有半數(shù)的課程采用了 iPad 教學(xué)。
甘源 觀察全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議23至24日在京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,必須高度重視、加快發(fā)展。
王天羽 觀察