中國(guó)接受高等教育人口達(dá)2.5億。
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Agnes 觀察“找到需求場(chǎng)景比AI功能本身更重要?!?/p> 徐晶晶 觀察
未來(lái),學(xué)習(xí)知識(shí),或?qū)⒋蚱菩@的圍墻。
王上 觀察針對(duì)首頁(yè)、文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)管理、核心功能跳轉(zhuǎn)、AI增強(qiáng)檢索、AI問(wèn)答、AI輔助研讀及AI輔助創(chuàng)作等進(jìn)行了升級(jí)。
哆啦 觀察“盤盤單詞”或?qū)⑼瞥鲭y度調(diào)節(jié)、即拍即學(xué)、視頻學(xué)習(xí)等功能。
哆啦 觀察“作業(yè)助手”不會(huì)直接給出答案,而是會(huì)引導(dǎo)孩子們完成解題的整個(gè)過(guò)程。
哆啦 觀察“除了勝利,我們別無(wú)他選?!?/p> Mint 觀察
新東方大愚文化與中華志愿者協(xié)會(huì)全國(guó)青少年安全教育百校行項(xiàng)目達(dá)成戰(zhàn)略合作。
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