多鄰國英語測試營收占比穩(wěn)中略升,從營收來看,每年逐步增長。

多鄰國英語測試憑什么覆蓋中國1300多個市縣幾十萬考生?

2024-09-21 00:00:09發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Penny  

  近日,2024年多鄰國英語測試(Duolingo English Test,簡稱DET)峰會落幕,這是多鄰國英語測試舉辦的第二屆中國峰會。

  本次峰會以“向美而行,未來起航”為主題,多鄰國英語測試國內(nèi)外核心團隊、教育機構(gòu)代表及行業(yè)專家共同探討語言測試與國際教育的未來趨勢。

  多鄰國英語測試院校合作負責人Kevin Hostetler、多鄰國英語測試院校合作主管Julie Chapman、多鄰國英語測試中國市場業(yè)務負責人王琛接受了多知等媒體的訪談。

  Kevin Hostetler告訴多知:“疫情結(jié)束后,學生留學考試并沒有全面回歸線下,使用多鄰國英語測試的用戶數(shù)量依然在增長。”王琛進一步說:“一旦適應了AI自適應這種考試方式,就很難回到傳統(tǒng)的考試方式,這對于大家來說,更經(jīng)濟,更快速,更便捷,因此,我們的考生增長呈現(xiàn)了非常好的態(tài)勢。”

  根據(jù)多鄰國財報顯示,App訂閱業(yè)務是多鄰國的主營業(yè)務,占比80%左右。其他每條業(yè)務線的收入均不到總收入的10%,廣告占8%,IAP(應用內(nèi)購買)占6%,多鄰國英語測試占6%。

  多鄰國英語測試營收占比穩(wěn)中略升,從營收來看,每年逐步增長。可以看到,隨著生活走入正軌,多鄰國英語測試的用戶需求并未衰退。

  DET正在持續(xù)迭代產(chǎn)品,爭取獲得更多全球高校的認可。目前,DET 已獲得全球超過 5000 所高校和項目的認可,其在北美的院校中認可度較高。

  王琛在演講中透露,當前,DET的考生已經(jīng)覆蓋全球超過70,000個城市。其中,中國市場取得較大進展,自2020年進入中國市場,截至目前,已覆蓋中國1300多個市縣的幾十萬考生。

  01 AI帶動考試產(chǎn)品的研發(fā)和迭代

  在2024年多鄰國英語測試峰會上,多鄰國聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO Luis von Ahn發(fā)表開場致辭,他強調(diào):“我們致力于通過技術(shù)和創(chuàng)新,為全球?qū)W生提供更加便捷、高效的語言測試服務,讓每個人都能輕松、便捷地證明自己的語言能力,開啟無限可能。”

  AI技術(shù)是多鄰國英語測試的核心和基礎。早在2021年,DET就和OpenAI開始了技術(shù)合作,多鄰國是OpenAI官網(wǎng)公布的首批GPT-4用例中的教育科技公司之一。

  DET從題目生成、測試、評分等各流程均使用了AI技術(shù),在確??荚嚳茖W性的同時也進一步保障了考試公平性,更好地滿足全球考生和院校的需求。例如,作為在線測試,DET采用了“自適應”的考試模式,即題目難度會根據(jù)測試者的答題水平而改變,每個考生遇到的題目都是不同的。

  今年4月,DET正式引入了新題型互動寫作 (Interactive Writing),該題型也是基于AI技術(shù)實現(xiàn)的創(chuàng)新題型。系統(tǒng)會基于考生的回答進行追問,考生需要根據(jù)新的問題再次作答。該題型與人們?nèi)粘=涣髦袑υ挼男问礁鼮橘N近,可以更好地考察考生對語言的綜合運用能力。

  王琛向多知解釋了DET題型迭代背后的機制。她說:“DET背后有非常強大的研發(fā)團隊和大量的語言測評專家、學者,大家會一起做研究。我們的題型其實是非常多種多樣的,我們需要有足夠多的題型來評估學生的某一項技能,比如他的輸出、表達、閱讀、寫作等能力。其實考試無非就是抓取更多的數(shù)據(jù)點、數(shù)據(jù)源去評測學生英文能力每個部分的表現(xiàn)。我們每年都會做大量的研究去評判題庫里面是否應該再補充題型,以便更好地檢測學生的某一部分能力。每年做完Review后,我們會實時地把一些語言測評界的最新的成果運用到DET考試當中。這就是我們判斷是否推出新題型,或者某種題型是否要增加出現(xiàn)頻率的決策過程。”

  “我們覺得任何的考試都不能是一成不變的,多鄰國畢竟是一個科技公司,所以DET迭代的速度會相對地更快一些,但我們的更新頻率也不會像iPhone手機一樣頻繁,還是會考慮考試整體的穩(wěn)定性,以及學生的適應度。”王琛說。

  Kevin Hostetler補充說:“做出任何更新和改變的時候,我們都希望對大學和考生的影響盡量少,也希望這個變化是‘無縫’的。比如我們剛才提到的新增聽、說、讀、寫4個單項分數(shù)的變化,其實它并沒有改變考試的形式,只是對于學生和大學來說可以多看到一些數(shù)據(jù)點而已,這樣他們的感受和之前沒有太大變化,也不會造成很大的影響。”

  02 “中國市場是全球戰(zhàn)略中不可或缺的一部分”

  多鄰國業(yè)務副總裁兼多鄰國英語測試全球總經(jīng)理 Rogelio Alvarez在致辭中特別指出了中國市場在全球戰(zhàn)略中的重要地位:“中國市場是我們?nèi)驊?zhàn)略中不可或缺的一部分,未來,我們將繼續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品,提升服務,為更多中國學子提供助力。”

  DET的考生已經(jīng)覆蓋全球超過70,000個城市。自2020年進入中國市場,截至目前,已覆蓋中國1300多個市縣的幾十萬考生,幫助他們跨越語言障礙,申請全球頂尖學府。

  王琛表示:“DET始終把考生放在第一位,我們希望成為最懂中國考生的英語測試。DET已經(jīng)服務了幾十萬中國考生,幫助他們乘風破浪、實現(xiàn)留學夢想。”

  目前,DET 已獲得全球超過 5000 所高校和項目的認可,尤其在北美的院校中認可度較高。2024 U.S News Top 100 美本中有 96 所已經(jīng)接受了 DET 成績。

  Kevin Hostetler 強調(diào)了DET的優(yōu)勢,他提到:“疫情后,與DET合作的大學院校越來越多,DET在美國大學本科的認可度幾乎達到了百分百。除北美外,加拿大也是我們院校認可的又一亮點,加拿大QS Top15大學中的13所頂尖高校都認可了DET成績。”

  DET之所以率先受到眾多北美院校的認可,Kevin Hostetler解釋:“一個非常重要的因素是,在美國,大學擁有自主決定錄取要求的權(quán)力。例如,一所大學無需政府或任何簽證規(guī)定的干預,即可自行決定接受哪些測試(成績)。這使得大學可以自主作出決定,因此我們與美國的大學及其教職人員緊密合作,特別是有關(guān)其英語語言要求方面和英語語言教職人員,一起幫助他們更好地了解DET。當他們對我們考試的有效性和安全性感到放心后,他們就會開始像接受TOEFL或IELTS一樣接受我們的考試。所以我們院校合作團隊的工作就是前往全球各地的大學招生辦公室,與他們溝通,讓他們接受多鄰國英語測試。”

  Julie Chapman也表達了對DET未來發(fā)展的積極展望:“英語水平是評定大學學生是否能融入校園社區(qū)的重要依據(jù),因此英語水平測試成績需要公正、安全、有效。眾多院校機構(gòu)在全面評估后,都認可了DET的科學性和公平性。越來越多的全球大學認可DET的成績,DET也幫助很多高校和機構(gòu)完成了他們的招生目標。我們將繼續(xù)與全球院校緊密合作,不斷提升 DET 的認可度和影響力。”

  針對中國市場,DET也形成了本土化的推廣策略。王琛說:“中國是我們最重視的市場之一,我們在市場推廣方面也非常努力,因為現(xiàn)在考生都是活躍在社交媒體上的Z時代,所以除了查看官方網(wǎng)站外,他們會在小紅書、B站等平臺尋找備考資源。我們也非常地接地氣,在這些社交媒體上均有DET官方的賬號,我們也會請各個學校的招生官來分享有價值的信息以及對留學的一些建議等,這些都是我們持續(xù)在做的事情。”

  03 “與合作伙伴共同建立國際教育生態(tài)”

  DET 在中國的快速發(fā)展,離不開與合作伙伴機構(gòu)的緊密合作。峰會上,多鄰國英語測試中國去機構(gòu)合作負責人趙君實向大家介紹了DET教育合作伙伴計劃(GCN)的最新成果。DET教育合作伙伴計劃于今年1月正式推出,旨在向全球教育機構(gòu)提供更全面的支持,與教育機構(gòu)及其顧問和教學團隊建立緊密合作關(guān)系,助力其提升服務質(zhì)量,共同為學生提供更優(yōu)質(zhì)的語言測試服務,推動留學行業(yè)的繁榮發(fā)展。

  趙君實指出:“DET希望更好地賦能合作伙伴,為考生們帶來更好的考試體驗,共同構(gòu)建教育行業(yè)的新未來。”截至目前,全球已有超過3000家教育機構(gòu)注冊報名,其中500余家正式成為DET教育合作伙伴,60家為金級以及白金級合作伙伴。

  針對DET教育合作伙伴計劃(GCN),王琛告訴多知:“我們希望通過這個項目更常規(guī)化地跟全球的一些教育機構(gòu)建立溝通渠道,給他們提供產(chǎn)品和服務上的支持,從而更好地服務我們的考生,這是我們的出發(fā)點。”

  “在行業(yè)合作部分,整個國際教育是一個很大的生態(tài)系統(tǒng),所以我們作為考試的提供方,也會跟國內(nèi)的一些國際學校、公立學校的國際項目,以及中外合作辦學項目等建聯(lián),給他們提供考試服務和支持。這個領(lǐng)域也涉及到很多留學機構(gòu)、考培機構(gòu)等,我們希望作為考試官方,給到業(yè)內(nèi)的合作伙伴更多的支持和資源,大家一起把生態(tài)給建立起來。”王琛說。