作業(yè)幫大模型應(yīng)用形成了"場(chǎng)景需求-數(shù)據(jù)積累-模型訓(xùn)練-體驗(yàn)提升"的正向循環(huán)。
Mint 觀察在當(dāng)前快節(jié)奏的社會(huì)生活模式下,各年齡階層對(duì)于情感支持與陪伴的需求呈現(xiàn)出日益增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
徐晶晶 觀察教輔圖書業(yè)務(wù)2024年?duì)I收5.25億元,同比增長(zhǎng)4.85%。
Penny 財(cái)報(bào)“交交”可用于教育輔導(dǎo)、家庭互動(dòng)、商務(wù)溝通等場(chǎng)景。
Penny 觀察“整個(gè)AI電子教育行業(yè)會(huì)迎來(lái)一波新的非常大的機(jī)會(huì)。”
徐晶晶 觀察“不管世界環(huán)境怎么變,中國(guó)未來(lái)都需要大量國(guó)際化人才?!?/p> 徐晶晶 職教/大學(xué)生