北京教改實現(xiàn)學區(qū)房洗牌，名校周邊學區(qū)房仍具漲能

　　2014年的最后一天了，多少都要總結(jié)一些下過去一年的變化。在筆者眼中，2014年最大的變化，就是身邊的“名校”多了。

　　筆者住家附近有三所小學，最近的當屬北禮士路一小，其次是銀河小學，再就是官園小學。忽如一夜春風來，北禮士路一小變成了西城外國語附屬小學，銀河小學變成了奮斗小學，官園小學變成了黃城根小學。

　　對于家住西城地面的家長而言，奮斗小學、黃城根小學都是赫赫有名的名校。西城外國語附屬小學則屬于“天外飛仙”般的“名校”，既然附屬了西城外國語學校，那么“小升初”自然直升西城外國語學校了。要知道，當年，筆者一位同事的孩子打算就讀西城外國語學校，從小學三年級就開始“占坑”了。

　　伴隨著“丑小鴨”變“天鵝”般的教育改革，筆者所住老舊小區(qū)以及周邊的居民區(qū)的房價竟然也漲了起來。如此看來，筆者也屬于北京市教育改革的受益者，多少沾了一些學區(qū)房的光亮。

　　說起學區(qū)房，不得不提及那間每平方米30萬元的房子。只因毗鄰實驗二小，學區(qū)房的價格竟然能夠漲到每平方米30萬元的“天價”，這不得不感慨優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，也不得不感慨優(yōu)質(zhì)教育資源附近學區(qū)房的稀缺。

　　不過，隨著北京市教育改革的深入，每平方米30萬元的天價學區(qū)房現(xiàn)象肯定會絕跡。隨之而來的，有可能都是每平方米5萬元起步、10萬元以內(nèi)的“平價”學區(qū)房。單就西城區(qū)而言，以15個街道行政區(qū)劃為依據(jù)，建設11個學區(qū)。每個學區(qū)至少有4所以上的學校，最多的在10所左右。每個學區(qū)是由優(yōu)質(zhì)校、教育集團成員校、特色校三部分組成，目的是讓學區(qū)內(nèi)的學校類型更豐富，縮小學校之間的差距。

　　西城區(qū)的“教育綜合改革”確實有助于實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)的教育均衡發(fā)展。但是，與西城區(qū)相比，朝陽區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)依然屬于“基礎(chǔ)薄弱”地區(qū)。那里的學生家長自然希望能夠到“城里”接受更為優(yōu)質(zhì)的教育。于是，“城外的人想進來”，勢必為重新洗牌的學區(qū)房市場提供了“源頭活水”。

　　事實上，就像古人“逐水草而居”一樣，學生家長們在條件允許的情況下，都會學習孟母追逐優(yōu)質(zhì)教育資源而居。而北京市教育改革的核心，還是以行政區(qū)劃為基礎(chǔ)的學區(qū)制、九年一貫制等改革。由此可見，一個孩子一旦進入某一個學區(qū)，那么未來的“幼升小”、“小升初”將形成一條龍的升學套路。所以，學生家長在選擇未來學區(qū)的時候肯定既慎之又慎，又不惜血本。

　　筆者一位多年從教的朋友建議，如果打算給孩子上學選擇學區(qū)，最好還是選擇擁有優(yōu)質(zhì)中學資源的學區(qū)，畢竟最終真正決定“命運”的還是中考。不過，筆者倒是想，如果小學基礎(chǔ)打得不牢靠的話，升入優(yōu)質(zhì)中學不是依然難以爭得上游嗎？

　　所幸，筆者眼下不必為此事苦惱，苦惱的是那些孩子年齡尚小的家長們。到底需要選擇什么樣的學區(qū)？到底需要在哪里買房？如此種種，確實給人一種“拼爹”、“拼媽”的感覺。但是，一個不爭的事實是，學區(qū)房是一定要有的。

　　從北京市教育改革的做法來看，似乎走了一條“一部分學區(qū)房先漲起來，帶動其他學區(qū)房共同漲起來”的道路。當然，北京市主管部門肯定也意識到這一點，因而風傳：買了學區(qū)房也不一定就能上房產(chǎn)所對應的小學；要出臺規(guī)定——讓一套學區(qū)房不再只對應某一所固定的小學，而是對應多所小學，降低學區(qū)房進入某所熱門小學的概率；限制熱點學區(qū)房入學指標，即5年或6年讓一套房只能有一個幼升小指標;明確規(guī)定熱點學區(qū)房戶口和房產(chǎn)同時在一起的年限……

　　面對諸多不確定因素，學生及家長們只能“拼孩兒”依舊，“拼爹”照舊。據(jù)稱，2015年，北京市“幼升小”入學人口將比2014年增加至少1萬人。人多，不拼是擠不上的。就像北京的地鐵一樣，漲了錢，仍然需要靠擠的。

　　一個城市，連乘坐公共交通都需要依靠價格杠桿，那么也就沒有必要為優(yōu)質(zhì)教育資源附近房價的上漲再遮掩什么了。

       （本文轉(zhuǎn)自微信“九宮八卦”，微信號zy8825）