學而思帶孩子赴酒泉觀看神舟二十號發(fā)射，實踐“提問式研學”

　　多知4月27日消息，4月24日下午，神舟二十號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。當日是中國航天日，中國載人航天在“東方紅一號”發(fā)射55載之際開啟第20次神舟問天之旅。

　　在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由學而思大科學老師帶隊、學而思大科學親子家庭組成的觀禮團，在現(xiàn)場集體見證了這一重大時刻。

　　學而思網(wǎng)校表示，希望讓孩子“帶著好奇心去看神20”，老師們認真傾聽孩子們的提問，并給予鼓勵和耐心解答。

　　活動組織者學而思網(wǎng)校理科思維負責人潘昕表示，“希望通過提問，激發(fā)孩子們的好奇心，為中國航天科學不斷培養(yǎng)后備力量。”　　

　　這也是學而思網(wǎng)校“提問式研學”的重要實踐。

　　“火箭是怎么組裝在一起的?”

　　“火箭這么重為什么不會掉下來啊?

　　“太空里種蔬菜和地球一樣在土里嗎?”

　　……孩子們提問的聲音此起彼伏。

　　老師們?yōu)楹⒆觽儸F(xiàn)場問答講解。有家長表示：“通過這場觀禮，讓我更加了解了孩子在關(guān)心什么，也因為問有所答，讓這趟旅程特別有收獲。”

　　這是學而思第四次組織帶孩子看火箭活動。

　　此外，學而思通過《對話科學家》活動，讓孩子們與科學家直接交流。中科院國家空間科學中心研究員劉勇、祝融號火星車與玉兔號月球車設(shè)計者賈陽，都曾受邀來到學而思，與孩子們進行科普對話。

　　與“對話權(quán)威”不同，這兩個系列活動的關(guān)鍵詞都是“提問”。學而思網(wǎng)校理科思維負責人潘昕表示：“孩子們跟著科學家去思考，不斷有了自己的提問和想法，于是大科學課堂就有一個理念，要從價值觀上引導孩子們關(guān)注科學、以科學家為榜樣。”

　　近幾年，學校、家庭、社會各方面都在開展科學教育，培養(yǎng)孩子的科學興趣。要做好科學教育，尤其需要啟發(fā)式的教育方式，需要結(jié)合實踐和動手能力，需要各方面的協(xié)同和創(chuàng)新。

　　4月28日，學而思執(zhí)行總裁位晨還將直播對話全國空間探測技術(shù)首席科學傳播專家龐之浩，龐之浩專家將講解航天發(fā)射背后的科學知識，解答孩子們的問題。位晨表示：“我們希望通過這樣的活動，讓孩子們從實際情境中感受到對國家航天事業(yè)的自豪感和科學的魅力，再通過專家的講解和學而思科學教育內(nèi)容，助力培養(yǎng)孩子們的探究能力，讓科學夢想的種子播撒得更牢、成長得更好。”