小碼王CEO王江有：未來核心人才的能力素養(yǎng)將發(fā)生顯著轉(zhuǎn)變

　　多知11月5日消息，“人工智能與未來教育”——2024新教育國際學(xué)術(shù)會(huì)議近日在江蘇蘇州隆重召開。來自21個(gè)國家的相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、一線教育工作者以及企業(yè)代表出席，共同探討教育的未來發(fā)展方向。作為此次會(huì)議的嘉賓，小碼王CEO王江有受邀出席，并發(fā)表了題為《AI賦能教育課程與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)校企合作實(shí)踐》的主題演講。

　　會(huì)議上，王江有強(qiáng)調(diào)了AI賦能教育的重要性，還介紹了小碼王在AI賦能教育方面的探索，以及小碼王在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方向的校企合作實(shí)踐。

　　本次會(huì)議由蘇州大學(xué)主辦，蘇州大學(xué)新教育研究院承辦，江蘇省教育學(xué)會(huì)新教育研究專業(yè)委員會(huì)、蘇州市新教育研究院協(xié)辦，旨在探討人工智能在教育形態(tài)變革、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的理論應(yīng)用與實(shí)踐探索，進(jìn)一步促進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流與合作，更好地服務(wù)于國家教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　在演講中，王江有首先強(qiáng)調(diào)了AI賦能教育的必然性與必要性。他指出，AI普及化是未來社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革的必然選擇，隨著技術(shù)和社會(huì)變革的驅(qū)動(dòng)，未來核心人才的能力素養(yǎng)也將發(fā)生顯著的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)向創(chuàng)新與解決問題的能力、數(shù)字素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力等。人才能力要求的變化，也必將帶來教育的深刻改革。教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式都將在AI技術(shù)的推動(dòng)下發(fā)生翻天覆地的變化。　　

　　會(huì)議上，王江有還詳細(xì)介紹了小碼王在AI賦能教育方面的探索，他分享了小碼王如何通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)日常工作賦能、教學(xué)賦能以及AI學(xué)習(xí)等方面的應(yīng)用案例。

　　在AI賦能辦公方面，小碼王自主研發(fā)了“小碼知知AI平臺(tái)”，將智能模型融合到內(nèi)部系統(tǒng)中，為員工們提供文案優(yōu)化、代碼問題排查、數(shù)據(jù)處理以及問題答疑等日常工作的支持，提高了員工們的工作效率，進(jìn)一步提升員工對(duì)AI工具價(jià)值的感知。

　　在AI賦能教學(xué)方面，小碼王自助研發(fā)ACGO信息編程AI助手，能夠通過深度學(xué)習(xí)C++算法，為編程學(xué)習(xí)者提供實(shí)時(shí)的編程指導(dǎo)、錯(cuò)誤診斷以及性能優(yōu)化建議，降低了老師答疑的時(shí)間成本，提升了學(xué)生的刷題效率和體驗(yàn)。

　　在AI學(xué)習(xí)方面，小碼王還引入了AI圖像模型訓(xùn)練，允許學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)AI，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

　　王江有認(rèn)為，AI技術(shù)不僅能夠提升教學(xué)效率與質(zhì)量，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，培養(yǎng)未來的人才。同時(shí)，隨著科技的加速度發(fā)展，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，以適應(yīng)不斷變化的教育方式和內(nèi)容。

　　此外，王江有還分享了小碼王在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方向的校企合作實(shí)踐。在定義拔尖創(chuàng)新人才的能力畫像時(shí)，他提到了多個(gè)國內(nèi)外在人工智能和信息技術(shù)領(lǐng)域取得杰出成就的人物案例，如百川智能創(chuàng)始人、原搜狗CEO王小川、AI視頻生成平臺(tái)PIKA創(chuàng)始人郭文景等，分析了他們青少年時(shí)期在信息學(xué)競(jìng)賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)對(duì)于其后來職業(yè)生涯的重要影響，而這些人成長的經(jīng)歷可以作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才路徑的重要參考。

　　王江有結(jié)合小碼王與紹興市柯橋區(qū)教育局的合作案例，介紹了雙方在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教學(xué)模式以及取得的成果。雙方通過成立人工智能信息學(xué)社團(tuán)、提供線上日常教學(xué)、線下集訓(xùn)輔導(dǎo)等措施，柯橋區(qū)的信息學(xué)成績?cè)诤献魅陜?nèi)實(shí)現(xiàn)了提升。

　　然而，王江有也指出了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)面臨的問題，如很多地方重視度不夠，缺乏專業(yè)的支撐體系和預(yù)算支持等。他表示，希望通過本次會(huì)議的深入交流和探討，能夠凝聚更多共識(shí)，推動(dòng)各方共同關(guān)注并投入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)這一重要領(lǐng)域。在未來，他相信通過各界教育同行者的不斷努力，必將為推動(dòng)人工智能與教育的深度融合、促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。