韓國(guó)人工智能數(shù)字教科書(shū)計(jì)劃遭部分家長(zhǎng)質(zhì)疑

　　多知8月23日消息，韓國(guó)的人工智能數(shù)字教科書(shū)計(jì)劃正遭遇來(lái)自部分家長(zhǎng)群體的阻力。

　　據(jù)《金融時(shí)報(bào)》消息，韓國(guó)計(jì)劃從2025年3月新學(xué)年開(kāi)始在課堂引入人工智能數(shù)字教科書(shū)(主要是配備人工智能教材的平板電腦)。從2025年開(kāi)始，這些人工智能數(shù)字教科書(shū)將用于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息學(xué)和韓語(yǔ)(特殊教育)等學(xué)科。到2028年，該計(jì)劃將擴(kuò)大到韓語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、歷史、科學(xué)和技術(shù)/家政等學(xué)科。官方稱(chēng)，這一舉措將為學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　然而，一些家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)劃持保留態(tài)度。超過(guò)5萬(wàn)名家長(zhǎng)近日簽署了一份請(qǐng)?jiān)笗?shū)，要求韓國(guó)政府減少對(duì)新技術(shù)的關(guān)注：他們擔(dān)心該計(jì)劃可能帶來(lái)一系列負(fù)面影響，比如讓學(xué)生過(guò)度依賴(lài)數(shù)字設(shè)備、個(gè)人隱私信息泄露等問(wèn)題。