新西蘭2014年國際學(xué)生增長12%，中國是最大的客源市場

　　多知網(wǎng)2月2日消息，新西蘭教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示，該國2014年前兩個學(xué)期的國際學(xué)生人數(shù)同比增長12%，這是新西蘭國際學(xué)生人數(shù)在近三年來的首次增長，其國際教育產(chǎn)業(yè)價值達(dá)到21.2億美元。

　　據(jù)《新西蘭國際教育簡報》(International Education Snapshot)披露，2014年1月至8月，到新西蘭留學(xué)的國際學(xué)生相比去年同期增加10,100名。

　　印度是新西蘭國際教育增長最快的客源市場。2014年前兩個學(xué)期，印度到新西蘭留學(xué)的學(xué)生人數(shù)同比增長了60%。

　　新西蘭理工學(xué)院和私立培訓(xùn)機構(gòu)(不包括英語培訓(xùn)機構(gòu))的學(xué)費收入增長尤其顯著，分別了增長了1380萬美元(增幅為16%)和4030萬美元(增幅為35%)。

　　“增加的學(xué)費收入將被學(xué)校和教育機構(gòu)用于教育項目或者教育設(shè)施上，學(xué)生、工作人員和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)將成為受益者。”新西蘭高等教育、技能與就業(yè)部長史蒂芬•喬伊斯(Steven Joyce)評論道。

　　在過去兩年中，國際學(xué)生的增加大約為新西蘭創(chuàng)造了2060個工作崗位，其國際教育部門的總就業(yè)人數(shù)為30,230名。

　　“1月至8月期間的入學(xué)人數(shù)約占全年入學(xué)人數(shù)的為85%，因此這些數(shù)字使我們相信，全年總量將遵循類似的趨勢。”新西蘭教育促進(jìn)會(Education New Zealand)署理行政長官John Goulter說。

　　并且這種增長趨勢似乎還將在今年繼續(xù)。截至去年11月，新西蘭2014年批準(zhǔn)的國際學(xué)生簽證的數(shù)量增加了19%。

　　Goulter說，新西蘭實施的一個名叫“集中整合營銷活動(intensive integrated marketing campaign)”行動，以及國際學(xué)生在新西蘭工作權(quán)利的改善，是印度留學(xué)生增長的主要因素。

　　從2014年1月開始，在新西蘭留學(xué)一年以上的大專院校留學(xué)生，假期可以在新西蘭從事全職工作。

　　同時，新西蘭政府還給予在該國留學(xué)的博士和碩士學(xué)生不受限制的工作權(quán)利。這可能有助于解釋到新西蘭留學(xué)的公費碩士和博士留學(xué)生為什么在2014年達(dá)到歷史新高水平，同比增長11%。2014年前兩個學(xué)期，到新西蘭留學(xué)的碩士留學(xué)生人數(shù)同比增長18%，博士留學(xué)生人數(shù)同比增長9%。

　　“尤其令人高興的，是高層次留學(xué)生人數(shù)的增加。到新西蘭攻讀研究生學(xué)歷的留學(xué)生人數(shù)增加了41%。”喬伊斯評論說。

　　中國是新西蘭國際教育最大的客源市場，2014年前兩學(xué)期到新西蘭留學(xué)的人數(shù)增長了2，978人，增長12%。

　　盡管留學(xué)生整體增長，但到新西蘭留學(xué)的韓國學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)顯著下降。Goulter表示，這是一個全球性的趨勢。

　　數(shù)據(jù)還顯示，英格蘭坎特伯雷地區(qū)到新西蘭的留學(xué)人數(shù)也在增長，開始接近2011年前的水平，呈現(xiàn)持續(xù)復(fù)蘇態(tài)勢。2010年和2011年，坎特伯雷地區(qū)遭受兩次大地震，此后留學(xué)生人數(shù)銳減。(多知網(wǎng) 思園)