近日，安信證券發(fā)布的職業(yè)教育研究報告顯示，職業(yè)教育將步入快車道，迎來黃金發(fā)展期。職業(yè)教育改革主題將有望繼教育信息化和在線教育之后，成為智慧教育板塊中一個新熱點，其發(fā)展?jié)摿捎^。
券商報告：改革將使職業(yè)教育步入黃金時代
多知網(wǎng)7月4日消息，安信證券發(fā)布職業(yè)教育研究報告。報告稱，職業(yè)教育將步入快車道，迎來黃金發(fā)展期。職業(yè)教育改革主題將有望繼教育信息化和在線教育之后，成為智慧教育板塊中一個新熱點，其發(fā)展?jié)摿捎^。
以下是安信證券報告全文：
1、職業(yè)教育改革步伐加快
6月23日，全國職業(yè)教育工作會議召開，習近平主席就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通 往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。
此次職業(yè)教育改革政策，有三大特點：一是領(lǐng)導層的重視程度前所未有，二是改革力度 前所未有，三是部門協(xié)作程度前所未有。習主席和李總理均給予了重要指示，全國職業(yè)教育工作會議有 59 個國務(wù)院部門和 9 個行業(yè)組織參會，各方將協(xié)調(diào)推進職業(yè)教育改革，我國職業(yè)教育正迎來史無前例的發(fā)展機遇。
2、職業(yè)教育體系規(guī)劃確定
這次會議要求職業(yè)教育承擔更為繁重的時代使命?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃 （2014-2020年）》提出到 2020 年，中等職業(yè)教育在校生達到 2350 萬人，?？茖哟温殬I(yè)教育在校生達到 1480萬人，接受本科層次職業(yè)教育的學生達到一定規(guī)模，從業(yè)人員繼續(xù)教育達到 3.5 億人次?！兑?guī)劃》還提出創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學模式，積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許社會力量以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學并享有相應(yīng)權(quán)利。
3、我國職業(yè)教育繼續(xù)改革
我國職業(yè)教育市場供需錯位，改革需求迫切。上世紀90 年代，為了使更多的高中畢業(yè)生有接受高等教育的機會，我國開始了本科擴招的進程，普通高等教育學校招生人數(shù)從 1998 年的 100 萬人上升到目前的 600 多萬人，由于高等教育偏向于理論教學，導致我國出現(xiàn)了職業(yè)教育市場供需錯位：一方面，理論型人才供給充裕，這直接導致了我國大學生就業(yè)難的社會矛盾；另一方面，應(yīng)用型人才匱乏，尤其是高技能人才嚴重短缺，企業(yè)面臨“技工荒”。數(shù)據(jù)顯示，我國職業(yè)學校畢業(yè)生的平均就業(yè)率保持在90%以上，要遠遠高于高等教育就業(yè)率，但是職業(yè)學校高就業(yè)率的背后卻是招生難，例如，2013年與 2010 年相比，中職教育招生就減少了 172.1 萬人。應(yīng)用型人才的匱乏，對我國經(jīng)濟的健康發(fā)展形成了制約，職業(yè)教育改革需求迫切。
相比之下，發(fā)達國家對職業(yè)教育一直非常重視：
德國：從小學四年級就根據(jù)各自的特長分流進入不同學校，其中 60%的青少年都會進入職業(yè)學校，一半時間在學校學習，另一半時間在企業(yè)實習工作，并由企業(yè)承擔大部分的開支；
瑞典：每年都會根據(jù)最新的市場情況靈活設(shè)置新的課程，請行業(yè)和企業(yè)的人員參與到培訓體系中，學生入學后在工作場所進行了培訓學習會占到總課時的四分之一；
英國：大學技術(shù)學院為 14 歲到 18 歲的少年提供全日制的免費專業(yè)技術(shù)培訓，學生畢業(yè)后即可選擇上大學，也可以經(jīng)過學徒計劃成為技術(shù)工人，為了鼓勵企業(yè)招青年職工，近年來政府還推出了全國學徒服務(wù)計劃，為招聘 18 到 24 歲青年學徒的單位提供每人 1.5萬英鎊的招聘獎勵；
日本：文部省為職業(yè)學校畢業(yè)生頒發(fā)相關(guān)稱號，相當于準學士學位，在學生繼續(xù)深造和應(yīng)聘國家公務(wù)員等方面給予同等待遇。
4、職業(yè)教育將步入快車道
職業(yè)教育改革是下階段智慧教育新主題，將對行業(yè)造成深遠影響。此次職業(yè)教育改革的 力度前所未有，預計未來將有政策落實細化，包括法律體系、考試制度、辦學類型、課程設(shè)計等方面。職業(yè)教育改革將是未來很長一段時間教育體系改革的主旋律。
此次職業(yè)教育改革要求企業(yè)發(fā)揮重要辦學主體作用，這是一個非常重要的突破。職業(yè)教 育的基本特征是產(chǎn)教融合、校企合作。產(chǎn)教融合、校企合作要想做得好必須是學校和企業(yè)都有積極性，因此，這個決定做出了一個重要的突破，就是說職業(yè)教育辦學不僅學校是主體，企業(yè)也是主體。相信產(chǎn)教融合、校企合作這項最能體現(xiàn)職業(yè)教育特征的改革在今后會更加全面地展開，我國職業(yè)教育將進入新的發(fā)展階段。
此次職業(yè)教育改革還提出要建設(shè)一個多元化的辦學格局，探索發(fā)展股份制、混合所有制 職業(yè)院校，探索公辦和社會力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機制，市場化改革將激活職業(yè)學校的發(fā)展動力，為股東提供更合理的盈利機制。
5、職業(yè)教育市場空間巨大
學歷職業(yè)教育市場空間在 3000 億元左右。我們對學歷職業(yè)教育市場進行簡單測算，按照 《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》給予的職業(yè)教育人數(shù)指引，預計2015 年 中等職業(yè)教育、專科職業(yè)教育、繼續(xù)教育市場規(guī)模分別為 675 億元、834 億元、1450 億元，整個學歷職業(yè)教育市場規(guī)模合計約 2959 億元。
6、投資建議
進入 2014 年以來，領(lǐng)導層對職業(yè)教育改革一事連續(xù)表態(tài)，我們預計后續(xù)具體措施將陸續(xù) 出臺，職業(yè)教育改革主題有望接力教育信息化和在線教育，成為智慧教育板塊中下一個 熱點。重點關(guān)注博通股份、科大訊飛、立思辰、軟控股份、新南洋等。我們還匯總了其他行業(yè)的相關(guān)公司，包括洪濤股份、棕櫚園林、金螳螂、金智科技、武漢凡谷、綿世股 份等。
7、風險提示
職業(yè)教育改革不達預期風險。
附錄：A 股上市公司持股職業(yè)學校情況概覽
除下表以外，其他旗下持股職業(yè)院校的上市公司還包括：立思辰、中國國航、南寧百貨、 勤上光電、天源迪科、冀東水泥、柳工、同方股份、棕櫚園林、史丹利、申華控股、曙光股份、華發(fā)股份、遼寧成大、寧波港、長城汽車、康耐特、國藥一致、豫園商城、交運股份、隧道股份、大連國際、鳳凰傳媒等。
（安信證券分析師 胡又文）
以下是安信證券報告全文：
1、職業(yè)教育改革步伐加快
6月23日，全國職業(yè)教育工作會議召開，習近平主席就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通 往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。
此次職業(yè)教育改革政策，有三大特點：一是領(lǐng)導層的重視程度前所未有，二是改革力度 前所未有，三是部門協(xié)作程度前所未有。習主席和李總理均給予了重要指示，全國職業(yè)教育工作會議有 59 個國務(wù)院部門和 9 個行業(yè)組織參會，各方將協(xié)調(diào)推進職業(yè)教育改革，我國職業(yè)教育正迎來史無前例的發(fā)展機遇。
2、職業(yè)教育體系規(guī)劃確定
這次會議要求職業(yè)教育承擔更為繁重的時代使命?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃 （2014-2020年）》提出到 2020 年，中等職業(yè)教育在校生達到 2350 萬人，?？茖哟温殬I(yè)教育在校生達到 1480萬人，接受本科層次職業(yè)教育的學生達到一定規(guī)模，從業(yè)人員繼續(xù)教育達到 3.5 億人次?！兑?guī)劃》還提出創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學模式，積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許社會力量以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學并享有相應(yīng)權(quán)利。
3、我國職業(yè)教育繼續(xù)改革
我國職業(yè)教育市場供需錯位，改革需求迫切。上世紀90 年代，為了使更多的高中畢業(yè)生有接受高等教育的機會，我國開始了本科擴招的進程，普通高等教育學校招生人數(shù)從 1998 年的 100 萬人上升到目前的 600 多萬人，由于高等教育偏向于理論教學，導致我國出現(xiàn)了職業(yè)教育市場供需錯位：一方面，理論型人才供給充裕，這直接導致了我國大學生就業(yè)難的社會矛盾；另一方面，應(yīng)用型人才匱乏，尤其是高技能人才嚴重短缺，企業(yè)面臨“技工荒”。數(shù)據(jù)顯示，我國職業(yè)學校畢業(yè)生的平均就業(yè)率保持在90%以上，要遠遠高于高等教育就業(yè)率，但是職業(yè)學校高就業(yè)率的背后卻是招生難，例如，2013年與 2010 年相比，中職教育招生就減少了 172.1 萬人。應(yīng)用型人才的匱乏，對我國經(jīng)濟的健康發(fā)展形成了制約，職業(yè)教育改革需求迫切。
相比之下，發(fā)達國家對職業(yè)教育一直非常重視：
德國：從小學四年級就根據(jù)各自的特長分流進入不同學校，其中 60%的青少年都會進入職業(yè)學校，一半時間在學校學習，另一半時間在企業(yè)實習工作，并由企業(yè)承擔大部分的開支；
瑞典：每年都會根據(jù)最新的市場情況靈活設(shè)置新的課程，請行業(yè)和企業(yè)的人員參與到培訓體系中，學生入學后在工作場所進行了培訓學習會占到總課時的四分之一；
英國：大學技術(shù)學院為 14 歲到 18 歲的少年提供全日制的免費專業(yè)技術(shù)培訓，學生畢業(yè)后即可選擇上大學，也可以經(jīng)過學徒計劃成為技術(shù)工人，為了鼓勵企業(yè)招青年職工，近年來政府還推出了全國學徒服務(wù)計劃，為招聘 18 到 24 歲青年學徒的單位提供每人 1.5萬英鎊的招聘獎勵；
日本：文部省為職業(yè)學校畢業(yè)生頒發(fā)相關(guān)稱號，相當于準學士學位，在學生繼續(xù)深造和應(yīng)聘國家公務(wù)員等方面給予同等待遇。
4、職業(yè)教育將步入快車道
職業(yè)教育改革是下階段智慧教育新主題，將對行業(yè)造成深遠影響。此次職業(yè)教育改革的 力度前所未有，預計未來將有政策落實細化，包括法律體系、考試制度、辦學類型、課程設(shè)計等方面。職業(yè)教育改革將是未來很長一段時間教育體系改革的主旋律。
此次職業(yè)教育改革要求企業(yè)發(fā)揮重要辦學主體作用，這是一個非常重要的突破。職業(yè)教 育的基本特征是產(chǎn)教融合、校企合作。產(chǎn)教融合、校企合作要想做得好必須是學校和企業(yè)都有積極性，因此，這個決定做出了一個重要的突破，就是說職業(yè)教育辦學不僅學校是主體，企業(yè)也是主體。相信產(chǎn)教融合、校企合作這項最能體現(xiàn)職業(yè)教育特征的改革在今后會更加全面地展開，我國職業(yè)教育將進入新的發(fā)展階段。
此次職業(yè)教育改革還提出要建設(shè)一個多元化的辦學格局，探索發(fā)展股份制、混合所有制 職業(yè)院校，探索公辦和社會力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機制，市場化改革將激活職業(yè)學校的發(fā)展動力，為股東提供更合理的盈利機制。
5、職業(yè)教育市場空間巨大
學歷職業(yè)教育市場空間在 3000 億元左右。我們對學歷職業(yè)教育市場進行簡單測算，按照 《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》給予的職業(yè)教育人數(shù)指引，預計2015 年 中等職業(yè)教育、專科職業(yè)教育、繼續(xù)教育市場規(guī)模分別為 675 億元、834 億元、1450 億元，整個學歷職業(yè)教育市場規(guī)模合計約 2959 億元。
6、投資建議
進入 2014 年以來，領(lǐng)導層對職業(yè)教育改革一事連續(xù)表態(tài)，我們預計后續(xù)具體措施將陸續(xù) 出臺，職業(yè)教育改革主題有望接力教育信息化和在線教育，成為智慧教育板塊中下一個 熱點。重點關(guān)注博通股份、科大訊飛、立思辰、軟控股份、新南洋等。我們還匯總了其他行業(yè)的相關(guān)公司，包括洪濤股份、棕櫚園林、金螳螂、金智科技、武漢凡谷、綿世股 份等。
7、風險提示
職業(yè)教育改革不達預期風險。
附錄：A 股上市公司持股職業(yè)學校情況概覽
除下表以外，其他旗下持股職業(yè)院校的上市公司還包括：立思辰、中國國航、南寧百貨、 勤上光電、天源迪科、冀東水泥、柳工、同方股份、棕櫚園林、史丹利、申華控股、曙光股份、華發(fā)股份、遼寧成大、寧波港、長城汽車、康耐特、國藥一致、豫園商城、交運股份、隧道股份、大連國際、鳳凰傳媒等。
（安信證券分析師 胡又文）
