圍繞課程體系建設、實踐平臺建設、教學資源建設與教學組織建設四方面展開,構(gòu)建“3*3”分類分層人工智能課程體系。

南京郵電大學:啟動“人工智能+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動方案

2024-07-29 11:06:27發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Mint  

  多知網(wǎng)7月29日消息,近日,南京郵電大學召開“人工智能+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動方案研討及發(fā)布會。

  據(jù)介紹,南京郵電大學“人工智能+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動方案將圍繞課程體系建設、實踐平臺建設、教學資源建設與教學組織建設四方面展開,構(gòu)建“3*3”分類分層人工智能課程體系。

  第一個“3”代表“信息文科專業(yè)”“非信息類理工專業(yè)”和“信息類專業(yè)”3個專業(yè)類別;第二個“3”代表“AI通識課程模塊”“AI+專業(yè)交叉課程模塊”“高階AI創(chuàng)新課程模塊”3個課程層次。

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  此外,學校將依托信息通信優(yōu)勢領域,面向國家戰(zhàn)略需求,錨定江蘇高質(zhì)量發(fā)展目標,全面啟動面向非信息類專業(yè)的“人工智能+微專業(yè)”和面向信息類專業(yè)的“人工智能+微課程”模式,強化“通專、科教、產(chǎn)教”三融合,推進“人工智能+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”體系建設。

  未來5年,南京郵電大學將構(gòu)建綜合性人工智能實踐平臺、人工智能案例庫和省部級優(yōu)質(zhì)人工智能教學資源庫,持續(xù)推進人工智能領域的課程建設,出版人工智能類系列教材等。

  “學校初步形成本碩博多層次、一體化的人工智能人才培養(yǎng)體系,將持續(xù)將人工智能的理念、原理、技術及應用全面融入全校各專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系中,更好地滿足不同專業(yè)學生對人工智能技術學習的需求和對人工智能技術的拓展應用。”南京郵電大學校長葉美蘭表示。