高途考研：線下業(yè)務已落地鄭、京、沈，智能助手類應用高途考研AICan本月開放

　　多知網(wǎng)4月12日消息，高途考研今日正式發(fā)布考研智能助手類應用“高途考研AICan”。同時，發(fā)布升級后的高途考研產(chǎn)品體系5.0，并發(fā)布2024《高途大學生考研白皮書》。

　　據(jù)高途考研產(chǎn)品負責人吳祥介紹，“高途考研AICan”是基于高途考研多年積累的數(shù)據(jù)進行的專項模型梳理，并引入AI智能模型進行融合，用戶可通過對話溝通解決多種備考問題。未來，高途考研將不斷豐富應用問答庫。

　　吳祥表示，根據(jù)用戶輸入的信息和問題，“高途考研AICan”能自動生成個性化的回答，可提升學習效率以及信息篩選和反饋的準確率。

　　在應用上線節(jié)奏方面，吳祥透露，“高途考研AICan”會在4月逐步開放，5月持續(xù)優(yōu)化，6月結(jié)合知識點推出個性化學習產(chǎn)品。未來，“高途考研AICan”會持續(xù)進行產(chǎn)品的迭代。

　　在活動上，高途考研產(chǎn)品負責人邸潔玉介紹了高途考研5.0教學產(chǎn)品特色，在同心圓基礎上做到Minimum Learning Loop(最小學習循環(huán))。

　　一方面,考研產(chǎn)品5.0深入推進教學產(chǎn)品閉環(huán)體系核心生態(tài)建設，以“一站式定制備考”為主線，了解學生在“上課之前”“授課期間”及“下課之后”需求和痛點，形成重預習、學技巧、強互動、課后測、解疑問、多重復等六個維度的教學閉環(huán)。

　　在學習形態(tài)上，做到Minimum Learning Loop，目標是能通過發(fā)現(xiàn)問題進行核心問題診斷，提出有效解決方案，最終對學習效果進行全面檢查。

　　Minimum Learning Loop力求在同一課程“階段間”和“階段內(nèi)”做到循序漸進;在不同科目間做到教學方法的“連貫性”和“一致性”。

　　同時，高途考研推出線上線下融合授課，針對考研人群特征，在導學入門、夯實基礎、強化階段、模塊精練、真題突破、模考實戰(zhàn)、預測點睛七大模塊發(fā)力。

　　活動上，2024《高途大學生考研白皮書》正式發(fā)布。據(jù)白皮書介紹，2022年全國有474萬人考研，而院校的計劃招生人數(shù)僅為110萬人左右。有限的研究生錄取名額越來越無法滿足龐大的報考規(guī)模，在這種情況下，研究生的院校報考趨勢也發(fā)生了相應的變化，近幾年一流大學報名人數(shù)趨向平穩(wěn)，部分高校甚至出現(xiàn)下降，雙非高校報名人數(shù)增幅顯著。

　　據(jù)介紹，研究生招生方式也正呈現(xiàn)多樣化，考生報考選擇呈現(xiàn)多樣化，其一體現(xiàn)在推免率不同院校之間差距較大，普通高校學生基本需要通過統(tǒng)考上岸，985、211 與非 985、211學校擁有推免(保研)資格的比例分別是 96% 和 22%。其二體現(xiàn)在研究生報考專業(yè)碩士增長明顯，報考規(guī)模超過學術碩士。

　　據(jù)高途考研負責人劉文勇透露，2023屆全國共有474萬人報考研究生，高途服務了學生 120萬人。當下，復試和調(diào)劑還未完全結(jié)束，根據(jù)已反饋數(shù)據(jù)，2023屆全國平均錄取率約為23%。

　　劉文勇透露，高途考研非市場學員占比從去年的略高于10%，到今年2月高于30%。人均連報科目數(shù)由去年略高于1，到今年2月高于2。

　　同時他表示，超20萬道題目的考研題庫及解析系統(tǒng)正式建成。

　　在服務方面，劉文勇介紹，高途考研服務學生的重要角色是高途二講老師，從規(guī)劃、知識、心態(tài)三方面幫助學生;注重引導式輔導;全面取消數(shù)學、英語、政治科目的答疑數(shù)量限制，全周期解答學生備考過程中遇到的問題。

　　在線下發(fā)展規(guī)劃方面，高途考研線下業(yè)務采用集訓、走讀、專項多種線下培訓形式，線上線下融合授課。目前高途考研已在鄭州、北京、沈陽開始線下業(yè)務。(多知網(wǎng) 哆啦)