即將迎來第一屆本科畢業(yè)生的創(chuàng)新型大學Mineva現(xiàn)在怎樣了？

　　如果你用百度搜索Minerva大學，你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體報道都會以“美國最難進的大學”、“沒有墻的世界大學”來形容這所頗具神秘色彩的學校。在知乎或者豆瓣等大型社交平臺上，也不乏各種對“Minerva大學到底是傳奇還是野雞”的爭論。

　　為還原一個真實的Minerva大學，多知網(wǎng)對Minerva大學負責學生體驗的首席體驗官CEO（Chief Experience Officer） Robin Goldberg女士進行了專訪。

　　想顛覆傳統(tǒng)大學教育的Minerva大學是如何做的？

　　Minerva大學（Minerva School）始于密涅瓦計劃（The Minerva Project），是一個四年制的本科項目。其全名為密涅瓦KGI學校（Minerva Schools at KGI），由“密涅瓦計劃”（Minerva Project）公司與位于美國加州的私立凱克研究生院（Keck Graduate Institute, KGI）聯(lián)合創(chuàng)辦于2012年，并在2014年通過凱克研究生院獲得來自美國西部高校聯(lián)盟評鑒委員會（WASC）頒發(fā)的本科學位授予認證。

　　這所大學的設計者包括前哈佛大學校長、美國財長拉里·薩默斯（Larry Summers），美國新學院（New School University）校長、前參議院情報委員會副主席、內(nèi)布拉斯加州州長Bob Kerrey，哈佛大學社會科學院院長、斯坦福大學行為科學高級研究中心主任斯蒂芬·柯斯林（Stephen Kosslyn）等國際知名學者和教育家。

　　這群人湊在一起就是為了干一件事情，就是顛覆傳統(tǒng)教育，改變?nèi)藗儗Υ髮W的印象。那么，Minerva大學有哪些顛覆性舉措呢？

　　其一是把大學做輕，去繁就簡。

　　傳統(tǒng)大學需要投入大量的資金建設校園，如教學樓、圖書館、實驗室、體育館等設施。Minerva大學的做法是消除了校園的概念，除了學生公寓以外，其他的硬件設施都與全球各地的高校、研究所、企業(yè)合作共享。

　　其二是變被動性教學為主動性教學。

　　不同于傳統(tǒng)大學講座式授課（lectures）和基于考試（test-based）的教學方法，Minerva大學所有的課程都采用主動式學習方式，由15至19名學生組成的小型研討會（seminars），教授每次講話的時間不允許超過四分鐘。腦科學奠基人之一的斯蒂芬?柯斯林稱Minerva大學是全球第一所系統(tǒng)應用“學習科學”的大學。

　　其三，教學內(nèi)容從以知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐运季S方法為主。通過100多種思維方法，重新整合了各學科課程，既實現(xiàn)了真正的跨學科，也顛覆了傳統(tǒng)博雅教育的通識教育模式。其課程設計團隊包括多名院士級人物，提煉的思維方法具有鮮明的時代性和高度的方法論依據(jù)，為以能力為導向的教學提供了堅實的評估指南，學生的考試成績就是衡量對思維方法的掌握程度。

　　其四，以城市為校園，充分利用城市資源。傳統(tǒng)大學的學生大部分時間呆在學校內(nèi)上課，大學只提供少量的交流和企業(yè)實習等項目。Minerva大學不僅消除了校園的概念，甚至消除了教室的概念，利用其開發(fā)的主動學習平臺ALF （Active Learning Form），學生可以在全球各地的宿舍、咖啡廳等具備穩(wěn)定網(wǎng)絡的環(huán)境內(nèi)進行遠程面授教學。

　　其五，是在線多人直播平臺技術(shù)，這也是Minerva大學得以獲得資本青睞的重要原因之一。

　　借助該平臺，所有的線下教學互動都可以在線上完成，包括小組討論、辯論、投票以及模擬各種場景，如商業(yè)談判、交通狀況和自然環(huán)境等。老師和學生、學生和學生的互動，如眼神的交流、面部的表情和語言交流將全部被平臺記錄下來，老師可以通過課程記錄得到學生的反饋，學生也可以進行課堂回顧。

　　此外，Minerva大學為了支持其全球沉浸式學習，專門設立了負責全球體驗的首席體驗官，其學習地點分布在全球多個城市，包括海德拉巴、布宜諾斯艾利斯、中國臺北、首爾、柏林、倫敦等。學生除了第一個學年在美國舊金山學習外，剩下三個學年會分別選擇一座城市，在創(chuàng)業(yè)公司、研究所等機構(gòu)進行學習。

　　今年申請者達23000多人，錄取率僅為1.2%

　　自從Minerva大學正式創(chuàng)辦招生以來，在美國高等教育界獲得了諸多正面評價，美國新任教育部長Betsy Devos甚至呼吁美國需要更多的Minerva大學。但是在中國，Minerva大學卻引起了一些質(zhì)疑，因為它過于標新立異。其中主要的質(zhì)疑來自于教學方面，一些聲音質(zhì)疑Minerva大學的師資，認為其教授大部分為兼職。

　　對此，Goldberg一一做出了回應。

　　對于師資問題，據(jù)介紹，Minerva大學2017-2018學年共有學生450名學生（其中中國學生50名），下個學年（今年9月份開始）的學生數(shù)量600名，也即將迎來第一批畢業(yè)生。

　　與學生數(shù)量相匹配，Minerva大學現(xiàn)有教授60人，90%為全職，大部分教授來自美國名校。所有的教授都參與小班授課，每個班的學生不超過19人，因此學生和教授的關(guān)系很緊密。

　　此外，Minerva大學還開展了部分碩士項目。2017年夏天，Minerva大學迎來了10位第一屆碩士研究畢業(yè)生。

　　對于Minerva大學的教學質(zhì)量，Goldberg提供了一組數(shù)據(jù)。目前美國400所以上的大學都用第三方測評機構(gòu)CLA+對學生的4項能力進行測評（批判性的思維能力、創(chuàng)造性解決問題的能力、邏輯思維能力和寫作表達能力）。在Minerva，學生經(jīng)過第一次入學測評后的第十個月會進行第二次測評，根據(jù)CLA+提供的數(shù)據(jù)，Minerva學生在十個月內(nèi)取得的測評分數(shù)比其他大學高21%。

　　Minerva大學之所以能夠在采用如此顛覆性的教學手段的同時獲得良好的教學成果，一個原因是其挑選學生極為嚴苛。根據(jù)Goldberg透露，今年Minerva大學共收到申請信2萬3千封，而錄取率僅為1.2%，低于哈佛，麻省理工等美國名校。此外，Minerva大學的招生沒有任何背景考量和國別名額。

　　為了吸引全球的優(yōu)秀學生，Minerva大學的學費僅為每學年12950美元，其中包括在全球各地的學習費用。此外還提供了三種方式給經(jīng)濟條件相對較弱的學生支持：通過實習項目獲取工資、獎學金項目、低額貸款。

　　已經(jīng)完成Minerva大三學業(yè)的茅子桐表示，Minerva的大部分學生從大一暑假就開始實習，雖然實習都是自己找的，但只要有需要，學校都會提供相應的幫助。

　　為什么Minerva大學受到投資機構(gòu)的青睞？

　　作為一所非盈利大學，學費并非Minerva大學的主要資金來源。作為一個創(chuàng)業(yè)項目，Minerva大學此前已經(jīng)獲得了兩輪共計9500萬美元的融資。

　　從根本上來說，在線教育是未來趨勢，Minerva大學的實踐有助于投資機構(gòu)發(fā)現(xiàn)和解決在線教育的三個問題：能否提升學習的效率？能否激發(fā)學習的興趣？能否用技術(shù)幫助企業(yè)降低運營成本？

　　最先能得到答案的，無疑就是技術(shù)。盡管Minerva大學的在線ALF平臺目前服務的只是自身的學生，經(jīng)過了幾年的演化，其穩(wěn)定性和功能性上較建校之初都有了較大的提升，這項技術(shù)的未來應用前景必將十分廣闊。

　　其次，投資Minerva這樣的顛覆性模式，也是在投資一種未來高等教育的可能性。

　　Goldberg表示，Minerva大學還在將自己的理念和教學模式進行對外輸出。除了出版書籍闡述其理念之外，Minerva大學還在和香港科技大學合作，把Minerva的課程和教學系統(tǒng)移植到香港科技大學的大一課程里，同時由Minerva老師對香港科技大學的老師進行培訓授課，教學對象是香港科技大學選拔出來的學生。

　　對于中國教育行業(yè)來說，Minerva大學這個初心是解決美國高校弊病的教育模式，能否在中國生根發(fā)芽，還是一個需要觀望的問號。

　　目前Minerva大學還沒有畢業(yè)生，因此與傳統(tǒng)名校相比，其在校友資源和完整成績單方面的積累顯然不足。Minerva當前所面臨的最大挑戰(zhàn)，就是要積極有效地宣傳品牌。

　　而教育品牌的最佳載體就是校友。因此，Minerva大學這種模式的價值和學位含金量，勢必要重點取決于校友的優(yōu)秀程度，以及畢業(yè)生的就業(yè)能力和方向，當?shù)谝慌厴I(yè)生的畢業(yè)去向得到確定時，Minerva模式的方向，或許可以變得更加清晰。（多知網(wǎng) 曹爾寅）