少兒編程商業(yè)化加速：編玩邊學(xué)國(guó)內(nèi)首獲ISTE課程認(rèn)證

　　多知網(wǎng)6月27日消息，在美國(guó)費(fèi)城6月23-26日進(jìn)行的ISTE 2019年度大會(huì)上，主辦方宣布由中國(guó)青少年編程教育公司編玩邊學(xué)（CodePKU）研發(fā)的S-A-P-N（Scratch-Arduino-Python-NOIP）課程體系通過(guò)ISTE標(biāo)準(zhǔn)審核認(rèn)證，成為繼Google CS First、微軟創(chuàng)新學(xué)院等獲得認(rèn)證的計(jì)算機(jī)課程之后，首家通過(guò)ISTE官方認(rèn)證的中國(guó)公司教育課程。

　　編玩邊學(xué)創(chuàng)始人&CEO郝祥林介紹，為了獲得國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的官方認(rèn)證，編玩邊學(xué)團(tuán)隊(duì)用了4年時(shí)間完成課程的研發(fā)、迭代、翻譯與反復(fù)提交審核。當(dāng)前，ISTE官方網(wǎng)站已可查詢(xún)到該課程的認(rèn)證信息。

　　在郝祥林看來(lái)，多年的深耕已帶來(lái)符合預(yù)期的回報(bào)。國(guó)際認(rèn)證的課程，強(qiáng)吸引力的剛需出口，優(yōu)質(zhì)的全職老師，高毛利的在線小班模型，使編玩邊學(xué)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)與正向循環(huán)：

　　（1）學(xué)生數(shù)與收入：18年比17年增長(zhǎng)了5倍，19年第1、2季度均同比實(shí)現(xiàn)數(shù)倍增長(zhǎng)；

　?。?）毛利率：從17年的56%，提升到18年的68%，主要得益于小班模型的成熟；

　?。?）三率：完課率96.1%，年續(xù)課率61.1%，轉(zhuǎn)介紹率50.4%，已不再依賴(lài)重營(yíng)銷(xiāo)、實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展擴(kuò)張；

　?。?）客單價(jià)：連續(xù)三年自然提升，17-19年的新報(bào)客單分別為3761元、5633元、7229元，續(xù)報(bào)客單價(jià)分別為4371元、7135元、10829元。

圖片來(lái)自ISTE官網(wǎng)

　　ISTE指國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)（International Society for Technology in Education，簡(jiǎn)稱(chēng)ISTE），是全球知名的教育技術(shù)與計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)術(shù)組織。ISTE標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)和管理規(guī)范而制定，是教材開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。目前在全美50個(gè)州的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、組織中的應(yīng)用率已達(dá)到90%以上。

　　ISTE學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的制定過(guò)程十分嚴(yán)格，包括系統(tǒng)性學(xué)術(shù)研究、專(zhuān)家咨詢(xún)和廣泛征集公眾反饋意見(jiàn)等。除內(nèi)部工作人員和外部專(zhuān)家構(gòu)成的核心工作小組外，ISTE還召集組織了利益相關(guān)者咨詢(xún)委員會(huì)（SAC）和技術(shù)工作組（TWG）兩個(gè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)共同參與標(biāo)準(zhǔn)的研制。

　　作為國(guó)內(nèi)首個(gè)獲得ISTE官方認(rèn)證的編程教育機(jī)構(gòu)，編玩邊學(xué)接受了來(lái)自全球?qū)I(yè)的教育技術(shù)專(zhuān)家的評(píng)審，從編玩邊學(xué)的課程流程和課程設(shè)置，到課程內(nèi)容和教學(xué)方案，都符合ISTE指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和要求質(zhì)量。

　　經(jīng)過(guò)認(rèn)證，編玩邊學(xué)課程的內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)符合ISTE學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的七大能力目標(biāo)，即：1. 擁有學(xué)習(xí)權(quán)力的人 （Empowered Learner）2. 數(shù)字公民（Digital Citizen） 3. 知識(shí)建造者（Knowledge Constructor） 4. 創(chuàng)新設(shè)計(jì)者（Innovative Designer）5. 計(jì)算思維者（Computational Thinker） 6. 創(chuàng)意溝通者（Creative Communicator） 7. 全球合作者（Global Collaborator）。

圖片來(lái)自ISTE官方審核報(bào)告

　　編玩邊學(xué)的課程體系按照美國(guó)ISTE標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)的Scratch-Arduino-Python-Noip課程體系，分別是圖形化編程、硬件編程、代碼編程和算法編程，針對(duì)中國(guó)孩子學(xué)習(xí)情況，四個(gè)階段逐步進(jìn)階，從而讓孩子掌握編程知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力。

　　編玩邊學(xué)采用“哈克尼斯圓桌”小班教學(xué)，在線1對(duì)6，每個(gè)班級(jí)1名老師和6個(gè)學(xué)員，鼓勵(lì)分享與互動(dòng)。

　　對(duì)于此次課程認(rèn)證，郝祥林介紹：“多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際化教育的渴求，并不滿(mǎn)足于形式上、概念上的國(guó)際化，更希望孩子的所學(xué)能在國(guó)際上得到認(rèn)可，能夠有國(guó)際化的’出口’。編程領(lǐng)域還沒(méi)有出現(xiàn)像托福、雅思一樣全球認(rèn)可的出口，ISTE是行業(yè)里目前唯一被全球廣泛認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，孩子未來(lái)出國(guó)、升學(xué)前，完成ISTE課程并獲得考試成績(jī)，是證明其編程經(jīng)驗(yàn)與能力的國(guó)際通行證?！?/p>

　　同樣為了給學(xué)習(xí)編程的孩子搭建升學(xué)、留學(xué)的出口，編玩邊學(xué)已于不久前獲得另外一項(xiàng)重要授權(quán)——由“新加坡國(guó)立大學(xué)-北京大學(xué)-牛津大學(xué)”科研聯(lián)盟（Singapore-Peking-Oxford Research Enterprise, 簡(jiǎn)稱(chēng)SPORE或SPO，由新加坡政府資助6300萬(wàn)新幣、依托三校建立的“水與環(huán)境”教學(xué)科研合作平臺(tái)）授權(quán)在中國(guó)大陸地區(qū)獨(dú)家運(yùn)營(yíng)Green STEM項(xiàng)目，該項(xiàng)目鼓勵(lì)青少年用STEM知識(shí)，解決全球性的環(huán)境與能源問(wèn)題。

　　編玩邊學(xué)為該項(xiàng)目配套研發(fā)了相應(yīng)PBL項(xiàng)目制課程，完成課程并通過(guò)考核的學(xué)員，將獲得“新加坡-北大-牛津”（SPO）官方證書(shū)，并有機(jī)會(huì)獲得SPO獎(jiǎng)學(xué)金，在這3所世界名校參與夏令營(yíng)、學(xué)術(shù)會(huì)議等研學(xué)活動(dòng)?！俺藢W(xué)習(xí)編程STEM知識(shí)、培養(yǎng)全球視野，對(duì)家長(zhǎng)更有吸引力的，是這個(gè)課程具備的公益經(jīng)驗(yàn)、科研經(jīng)歷、SPO名校證書(shū)、獎(jiǎng)學(xué)金，這些都是孩子升學(xué)、留學(xué)的重要加分項(xiàng)?！焙孪榱终f(shuō)道。

圖片來(lái)自編玩邊學(xué)官網(wǎng)首頁(yè)www.codepku.com

　　當(dāng)前少兒編程競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，郝祥林表示，編玩邊學(xué)早已做好準(zhǔn)備，“C端業(yè)務(wù)，穩(wěn)居在線小班模式第1，追求持續(xù)高速高質(zhì)量的增長(zhǎng)；B端機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)，當(dāng)前第3，只爭(zhēng)第2，僅發(fā)力二線以下城市；B端學(xué)校業(yè)務(wù)，當(dāng)前第2，借助戰(zhàn)投方科大訊飛現(xiàn)成渠道優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)第1是志在必得?！?/p>