新東方MOOC與Coursera合作，用B端業(yè)務廣開渠道？

　　多知網(wǎng)4月9日消息，近日，新東方在線和世界三大MOOC提供商之一的Coursera達成戰(zhàn)略合作，新東方將在自己的MOOC平臺上引入Coursera上世界各地117所高校25個學科的989門課程。

　　目前，國內(nèi)包括清華大學、北京師范大學等知名高校在內(nèi)，都在籌建體制內(nèi)高校的MOOC平臺，輸出自己的課程資源和影響力。因此，新東方在線的MOOC平臺要想有所成必然要走差異化路線。

　　據(jù)了解，新東方在線MOOC平臺的主打課程是新東方原創(chuàng)和版權(quán)引進的垂直類語言學習資源，另外可以和高校的MOOC實現(xiàn)聯(lián)盟和共享，并支持學分共建。此外，新東方的MOOC平臺還推出了一個“空白業(yè)務”—錄制編輯課程服務，因為目前大部分高校自己無法完成批量課程建設。

　　不得不說，新東方取了個巧，將本來可能是競爭的關系變?yōu)榱寺?lián)盟合作關系。用差異化的業(yè)務給高校的學生提供課程，給高校的MOOC提供服務。

　　新東方一直以短語培訓業(yè)務和留學業(yè)務受外界熟知，但事實上，新東方的to B業(yè)務也在不斷發(fā)展中。據(jù)官方透露，目前新東方在線to B業(yè)務已經(jīng)占據(jù)新東方在線總體營收的35%左右。并且，新東方在多個方向進行了嘗試，包括：高校圖書館和公共圖書館多媒體學習庫、高?；涌谡Z平臺、高校微課堂平臺、高校MOOC平臺、中小學教育云平臺、中小學數(shù)字學習中心、電視客廳教育服務甚至企業(yè)培訓等等。

　　不過，近乎一半以上的嘗試都目標直指高校和中小學，因為這些體制內(nèi)的學校才是新東方主體培訓業(yè)務的生源所在地。所以，to B業(yè)務對于新東方而言，營利的作用不是重點，重點在于多元化的渠道建設。

　　以新東方在線的MOOC平臺為例，已經(jīng)建立合作的關系高校包括南開大學、天津大學、武漢大學、東北師大、吉林大學、云南大學、江西理工大學等50所高校，以北京地區(qū)以外的高校為主。比起用市場的手段推新東方在線的課程，進入到高校里顯然要直接有效的多。(多知網(wǎng) Carey)