讀經(jīng)典文學作品一定要從最好看的開始。
小學生該怎么讀名著？余華建議：三年級就可以讀大仲馬，從情節(jié)性強的入手
整理｜張蔚斐
圖｜pexels
來源｜成長的可能
《我在島嶼讀書》是一檔由余華、蘇童、西川、黃蓓佳等作家對談閱讀感受的節(jié)目，在節(jié)目中，余華提到了他對兒子的閱讀啟蒙教育。
和很多孩子一樣，在《哈利·波特》最流行的年代里，受到周圍伙伴的影響，余華的兒子也成了一個“哈迷”。
“他小的時候是《哈利·波特》最火的時候，我記得我自己給他推薦書的時候推薦的是大仲馬的書，《三劍客》、《基督山伯爵》，他讀完以后非常驚訝，他說：‘爸爸，還有比《哈利·波特》寫得更好的書。’他能區(qū)分出這個來。
到了他四年級、五年級，他就開始讀狄更斯了，基本上在他小學畢業(yè)前，狄更斯的書已經(jīng)讀了一半。因為要一步一步來，你要是先給他讀陀思妥耶夫斯基，那不行，從此以后他就要對文學反感了。后來李小林(巴金的女兒)告訴我，巴金讓她讀的第一本外國小說就是大仲馬的《三劍客》。”
所以，要讓孩子們讀文學作品，最好是從大仲馬這樣的作家入手，情節(jié)性強一些。
著名兒童作家黃蓓佳則在跟余華的對談中提到：“給孩子推薦書，可以略高于他的年齡層次。讓他在讀的時候有一個墊腳往上的過程，在二年級的時候，推薦一些適合四五年級的。到四五年級時，可以給他讀中學的。”
大人一定不要低估孩子，哪怕孩子并不能第一時間領(lǐng)會書的精華，但是留下印象也是好的，孩子的要求永遠比你想象的要多一點、深一點，古怪一點。
在兒子十歲的時候，余華給他制定了讀書計劃。“根據(jù)我的觀察，他特別喜歡閱讀文學作品，最開始閱讀的兩部長篇小說就是我的《活著》、《許三觀賣血記》，看得出他很喜歡。”余華說，這兩部作品語言簡單，當時上小學三年級的他，能讀懂。
等兒子大一點了，余華跟他說：“你讀孩子書的時期要過去了，你要開始閱讀經(jīng)典文學作品了。
余華推薦他閱讀大仲馬的《三劍客》，他讀完后跟我說，這個書比《哈利·波特》還要好。
“于是我就讓他去讀《基督山伯爵》。讀到1/4時，他問我《基督山伯爵》是不是比《三劍客》更有名，我說在文學界，《基督山伯爵》的地位，的確比《三劍客》更高。他說他已經(jīng)感覺到了，尤其是書中那段寫人在監(jiān)獄里的仇恨時寫得特別好。
此后，我又推薦他讀狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，小說講述了和他那樣大小的一個小孩，在19世紀的英國，一個人是怎么闖蕩過來的。等他再看兩三部狄更斯的作品后，讓他開始讀莎士比亞的作品。”
余華說：“讀經(jīng)典文學作品一定要從最好看的開始。我覺得，給孩子們讀的書，障礙越少越好。所以，魯迅的作品不適合小孩子看，從高中開始閱讀比較合適。我那時小學和中學學的都是魯迅，那個時候未必能完全明白。”
當被問到給不同年齡段的孩子推薦什么讀物時，余華提到：“讀經(jīng)典文學，起碼不會犯錯誤。”
19世紀的文學作品的話，比如，大仲馬的書，小學就可以讀。《紅與黑》、《包法利夫人》等初中可以讀。托爾斯泰就適合高中讀。果戈理就最好高中畢業(yè)以后再讀，因為比較枯燥。
20世紀的文學作品，中學后可以嘗試看《百年孤獨》，高中生可以看卡夫卡。而《洛麗塔》這樣的作品，在文學界地位非常高，但不適合青少年讀。
閱讀不是孤立的，尤其是中小學生，他們也需要伙伴。這伙伴，不能只是父母，他們在讀完一本書后，更愿意和同齡人分享交流。
“我兒子在中學后就有讀書伙伴。雖然他們各自讀的書不一樣，但三五個人定期分享感受也是蠻好的。他們幾個朋友都是喜歡讀書看電影的，當然不一定是電影院的電影，而是網(wǎng)上找的好的電影、藝術(shù)電影。高中后，孩子畢竟有自己的思想了，有那么幾個人經(jīng)?；ハ嘟涣鞣浅：?。”余華說。
附：余華推薦書單
小學(3年紀以上)
《活著》余華
《哈利波特》J.K.羅琳
《三劍客》大仲馬
《基督山伯爵》大仲馬
初中
《霧都孤兒》
《老古玩店》
《董貝父子》
《大衛(wèi)·科波菲爾》
《艱難時世》
《雙城記》
《遠大前程》
《哈姆雷特》
《奧賽羅》
《李爾王》
《麥克白》
《紅與黑》
《包法利夫人》
高中
魯迅的作品不建議初中讀，會看不懂。
魯迅經(jīng)典作品：
《吶喊》
《中國小說史略》
《熱風》
《彷徨》
《墳》
《野草》
《朝花夕拾》
《狂人日記》
果戈里
果戈里的作品比較枯燥，所以放在高中再讀。
果戈里經(jīng)典作品《死魂靈》、《欽差大臣》
卡夫卡
《審判》《變形記》
馬爾克斯《百年孤獨》
