亮相高博會(huì)，獵豹移動(dòng)深入布局職業(yè)教育

　　多知網(wǎng)5月25日消息，5月21日-23日，中國高等教育學(xué)會(huì)主辦的第56屆中國高等教育博覽會(huì)在青島舉行。

　　此次大會(huì)上，獵豹移動(dòng)AI教育攜以融合機(jī)器人為特色的“就業(yè)導(dǎo)向人工智能應(yīng)用型人才培養(yǎng)”、“人工智能實(shí)訓(xùn)室”、“智慧教室”三大解決方案亮相參展。

　　據(jù)悉，接下來，獵豹移動(dòng)還將聯(lián)合浙江理工大學(xué)共同舉辦工信部人工智能領(lǐng)域-機(jī)器學(xué)習(xí)算法研發(fā)工程師培訓(xùn)認(rèn)證，并與人社部參與編寫崗位標(biāo)準(zhǔn)。

　　在實(shí)踐教學(xué)層面，獵豹移動(dòng)帶來的人工智能實(shí)訓(xùn)室解決方案，可有效縮小新興專業(yè)在理論和實(shí)踐之間的差距問題。

　　一方面是融合機(jī)器人的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，獵豹移動(dòng)提供的涵蓋服務(wù)機(jī)器人、人型機(jī)器人、產(chǎn)業(yè)機(jī)械臂、教學(xué)機(jī)械臂等機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生實(shí)踐打造了沉浸式“人工智能實(shí)訓(xùn)室”場景體驗(yàn)。

　　另一方面是豐富的課程資源，獵豹移動(dòng)打造了具有真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目案例的教學(xué)資源，分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)，每項(xiàng)課程都提供了眾多實(shí)驗(yàn)案例，通過實(shí)驗(yàn)案例的操作，讓學(xué)生既鞏固理論知識(shí)，又能體驗(yàn)到實(shí)際應(yīng)用場景。此外，這個(gè)集“教、學(xué)、練、訓(xùn)、管”多位一體的教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)簡單易上手，師生可隨時(shí)隨地在線實(shí)驗(yàn)。

　　觀眾在實(shí)訓(xùn)裝備前與工作人員交流AI實(shí)訓(xùn)室解決方案

　　在教學(xué)環(huán)境層面，獵豹移動(dòng)帶來的智慧教室解決方案，以融合機(jī)器人為特色，機(jī)器人可以通過監(jiān)測(cè)環(huán)境變化，自動(dòng)開啟教室內(nèi)近20項(xiàng)硬件。不止如此，從內(nèi)容上看，智慧教室具備30多項(xiàng)教學(xué)功能;從使用上看，教師無需培訓(xùn)，可以像使用手機(jī)一樣操作各項(xiàng)智能終端并進(jìn)行教學(xué)，并且教室內(nèi)置物聯(lián)網(wǎng)中控技術(shù)，教師可通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程訪問管理教室內(nèi)所有設(shè)備;從教學(xué)管理上看，智慧教室配備教學(xué)資源服務(wù)管理平臺(tái)，支持教學(xué)-評(píng)估-反饋-改進(jìn)的閉環(huán)，服務(wù)教、學(xué)、管三方需求，可有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

　　智慧教室互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)

　　依托三大解決方案，目前獵豹移動(dòng)的智慧教育業(yè)務(wù)，已經(jīng)持續(xù)參與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與西南科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江金融職業(yè)學(xué)院等百余所院校達(dá)成合作。并聯(lián)合300多家人工智能產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)以及智聯(lián)招聘等第三方職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提供產(chǎn)業(yè)鏈人才優(yōu)先錄用和輸出服務(wù)。還躋身工信部人才交流中心機(jī)器人、人工智能領(lǐng)域人才能力評(píng)價(jià)支撐機(jī)構(gòu)，承擔(dān)相關(guān)崗位人才能力評(píng)價(jià)支撐工作。

　　此前，獵豹移動(dòng)就提出了業(yè)界首個(gè)就業(yè)導(dǎo)向人工智能應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，由五大部分構(gòu)成，包括課程體系、教學(xué)環(huán)境、資格認(rèn)證、師資培養(yǎng)、人才服務(wù)。通過五大部分的充分交叉融合，推動(dòng)人工智能專業(yè)校企合作，完善新專業(yè)背景下的新型產(chǎn)教融合模式，培養(yǎng)從崗位出發(fā)、以就業(yè)為導(dǎo)向的人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才。

　　獵豹移動(dòng)結(jié)合自身及投資的獵戶星空旗下服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品落地的20多個(gè)行業(yè)場景、服務(wù)超2500家客戶的經(jīng)驗(yàn)，提煉出AI細(xì)分人才的特定能力，并設(shè)定相應(yīng)課程體系。建立了包括人社部新職業(yè)之服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員、機(jī)器人維護(hù)工程師、機(jī)器人開發(fā)工程師、機(jī)械臂應(yīng)用與開發(fā)工程師、少兒編程教師等崗位的課程體系。

　　響應(yīng)人社部加強(qiáng)新職業(yè)人才培養(yǎng)工作的號(hào)召，推出的服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員崗位課程，培養(yǎng)出的專業(yè)人才可以運(yùn)用服務(wù)機(jī)器人相關(guān)技術(shù)及工具，負(fù)責(zé)服務(wù)機(jī)器人在家用服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)和公共服務(wù)等應(yīng)用場景的集成、實(shí)施、優(yōu)化、維護(hù)和管理，進(jìn)而更加便利民眾的工作生活。

　　例如，在餐廳，服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員對(duì)餐廳營銷服務(wù)機(jī)器人招財(cái)豹進(jìn)行餐廳信息、菜單、地圖、招攬語等配置后，招財(cái)豹就可支持送餐和攬客，一機(jī)兩用，還能實(shí)現(xiàn)跑堂、引位、遠(yuǎn)程巡店等功能。在會(huì)展、園區(qū)場景，服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員對(duì)機(jī)器人咖啡師智咖大師進(jìn)行組裝后，還要調(diào)試夾爪位置和調(diào)試傳感器，使雙臂協(xié)同機(jī)械臂高精度還原復(fù)雜動(dòng)作，承擔(dān)重復(fù)勞動(dòng)，為客戶帶來流量的同時(shí)，還帶來降本增效的運(yùn)營效益。

　　在商場，服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員不但要對(duì)語音接待機(jī)器人豹小秘DP版進(jìn)行語音配置，還要負(fù)責(zé)巡檢、排障等硬件維護(hù)工作及標(biāo)簽補(bǔ)充，廣告監(jiān)播等運(yùn)營工作，保障機(jī)器人有效運(yùn)行，幫助商家引流進(jìn)店消費(fèi)。

　　就業(yè)導(dǎo)向人工智能應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在實(shí)踐過程中，逐漸形成了“以產(chǎn)業(yè)真實(shí)需求為基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)模式為核心，深度融合機(jī)器人，人才就業(yè)服務(wù)”四大優(yōu)勢(shì)。

　　人社部公布的數(shù)據(jù)指出，目前我國人工智能人才缺口超過500萬，國內(nèi)的供求比例為1：10，供需比例嚴(yán)重失衡。尤其是機(jī)器人這一細(xì)分領(lǐng)域，隨著人口老齡化趨勢(shì)加快，以及餐飲、醫(yī)療、教育等場景的需求持續(xù)旺盛，加速培養(yǎng)服務(wù)機(jī)器人行業(yè)人才成為當(dāng)務(wù)之急。公開數(shù)據(jù)顯示，截至2020年6月，全國共有249所本科院校開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)，但開設(shè)新興專業(yè)，提升信息化教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件等核心能力。