更換OMO負(fù)責(zé)人后,樸新OMO戰(zhàn)略的思路和具體策略或許也會(huì)隨之進(jìn)行較大調(diào)整。
Ruby K12“北大培文和愛學(xué)習(xí)合作,是希望北大培文的優(yōu)質(zhì)資源能夠搭上愛學(xué)習(xí)的快車道,下沉至3-6線城市?!?/p> Ruby K12
擁有一整套構(gòu)成互動(dòng)課件的基本元素,并且內(nèi)置了可視化交互邏輯編輯器。
Penny K12仍有一些機(jī)構(gòu)違規(guī)開展培訓(xùn),且藏匿于居民區(qū),違規(guī)行為非常隱蔽。
Penny K12此次融資代表愛學(xué)習(xí)在資本上再向前一步,接下來將繼續(xù)在To B市場(chǎng)發(fā)力。
哆啦 K12線下的教育一定是整個(gè)教育質(zhì)量最好的一個(gè)方式。
孫穎瑩 K12學(xué)而思網(wǎng)校、有道精品課、編程貓、學(xué)堂在線在內(nèi)的四家在線教育機(jī)構(gòu)“在線教育服務(wù)認(rèn)證”5A級(jí)認(rèn)證證書。
Tunny K12“我希望大家不要因?yàn)槲覀€(gè)人的失敗而對(duì)整個(gè)教育行業(yè)失望?!标愱蛔詈笳f道。
哆啦 K12“題拍拍希望在線解題不只是獲取答案,而是能夠提供完整的解題方法?!?/p> Penny K12
此前,ST勤上終止了“在線教育平臺(tái)及O2O建設(shè)項(xiàng)目”和“教學(xué)研發(fā)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目”。
張以慧 K12“5年,在超過50座城市中,建設(shè)超過500所分校,實(shí)現(xiàn)營(yíng)收目標(biāo)50億”。
張以慧 K12為教育人才培養(yǎng)注入新力量,也進(jìn)一步加強(qiáng)新東方的人才儲(chǔ)備與升級(jí)。
Penny K12當(dāng)前領(lǐng)世培優(yōu)年?duì)I收規(guī)模已經(jīng)過億,同步每年保持80%以上的增速。
Tunny K12學(xué)生總?cè)舜?長(zhǎng)期正價(jià)課)較上年同期增長(zhǎng)65%。
Penny K12