俞敏洪表示人工智能時(shí)代對大的教育公司會(huì)更有利。

俞敏洪對話張一鳴:“沒有創(chuàng)意”的老師將會(huì)被AI取代

2017-12-13 12:42:32發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Alice  

  多知網(wǎng)12月13日消息,在今日頭條主辦的eduTECH 2017教育行業(yè)未來峰會(huì)上,新東方創(chuàng)始人俞敏洪與今日頭條創(chuàng)始人張一鳴探討了人工智能對教育未來發(fā)展的話題,雙方都認(rèn)為人工智能時(shí)代下,教育機(jī)構(gòu)與科技公司合作是必然趨勢。

  

  俞敏洪表示,技術(shù)和教育是一加一大于二的關(guān)系,教育并不像傳統(tǒng)商業(yè)和電商之間的顛覆關(guān)系,人工智能對教育會(huì)帶來革命性的影響。而在這一進(jìn)程中,“沒有創(chuàng)意的老師”可能會(huì)被替代,而情感豐富、創(chuàng)造性強(qiáng)的老師會(huì)比較受歡迎。因?yàn)橹貜?fù)性、機(jī)械性的講解工作會(huì)被替代,而情感的豐富性、個(gè)性的豐富性、品格的豐富性短期內(nèi)還無法被替代。

  俞敏洪還認(rèn)為,“未來學(xué)生和機(jī)器人在知識領(lǐng)域可以完全無障礙的對話。”對于學(xué)生來說,人工智能是一種福音。因?yàn)閷W(xué)生與老師對話,可能會(huì)緊張、有壓力、有羞恥心,但學(xué)生與機(jī)器人對話時(shí)表現(xiàn)活躍,會(huì)提出很多問題。

  張一鳴認(rèn)為,技術(shù)可以解決重復(fù)性的問題,但需要區(qū)分教育和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和自己看,但教育必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

  此外,俞敏洪表示人工智能時(shí)代對大的教育公司會(huì)更有利。因?yàn)榇蟮慕逃九c技術(shù)公司合作可以讓人工智能更容易落實(shí),比如新東方正與科大訊飛合作的作文智能批改項(xiàng)目,在1個(gè)月內(nèi),收集了10萬篇作文。足量數(shù)據(jù)的提供,可以讓“算法公司”更快地研發(fā)出一整套人工智能系統(tǒng)。

  張一鳴認(rèn)為,教育行業(yè)小型機(jī)構(gòu)在未來也會(huì)有不少機(jī)會(huì),比如與第三方機(jī)構(gòu)合作方式,來獲得技術(shù)服務(wù)。未來十年,教育手段還會(huì)有跟多。而優(yōu)勢在于,教育行業(yè)能不能跟上變化。

  俞敏洪還提出了憂慮,在獲得大量數(shù)據(jù)后,科技公司設(shè)計(jì)出教育新方式,可能會(huì)取代教育公司。對此張一鳴認(rèn)為“技術(shù)公司從教育機(jī)構(gòu)獲取數(shù)據(jù),也應(yīng)該和教育機(jī)構(gòu)共享,可以起到一定平衡作用”。

  對于目前拍照搜題功能而出現(xiàn)的學(xué)生直接抄答案的現(xiàn)象,俞敏洪認(rèn)為拍照搜題不完全是人工智能,這種情況未來會(huì)改變。人工智能應(yīng)該是幫助學(xué)生在拍照后,給出相應(yīng)的解答和分析。張一鳴認(rèn)為,有了新的技術(shù)可以創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法,但新技術(shù)不應(yīng)該在原有方法上做取巧。

  對于未來,俞敏洪表示,希望人工智能可以提升學(xué)生的效率,但不要因此直接提高高考的難度,學(xué)生通過提高學(xué)習(xí)效率節(jié)省出的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該進(jìn)行更多課外活動(dòng)。(多知網(wǎng) Alice)