科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰：用AI幫助人類(lèi)回歸教育的本質(zhì)

　　多知網(wǎng)11月20日消息，2022科大訊飛全球1024開(kāi)發(fā)者節(jié)18日開(kāi)幕，科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰在開(kāi)發(fā)者節(jié)上介紹了科大訊飛用AI幫助人類(lèi)回歸教育的本質(zhì)的四個(gè)方面，在他看來(lái)，科大訊飛正深入教育的本質(zhì)。

　　劉慶峰認(rèn)為，當(dāng)把課本上的所有知識(shí)都忘記之后，剩下的東西才是教育的本質(zhì)。

　　用AI幫助人類(lèi)回歸教育的本質(zhì)，科大訊飛認(rèn)為可以通過(guò)四大臺(tái)階：

　　第一，知識(shí)學(xué)習(xí)。這是我們已經(jīng)在踐行、并且在海量的教學(xué)中產(chǎn)生了重大作用的知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生減負(fù)增效、強(qiáng)化自信心，從而騰出時(shí)間去五育并舉。

　　第二，理解學(xué)科的核心素養(yǎng)，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。這也是發(fā)達(dá)國(guó)家很多成功的經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)也在這方面探索。

　　第三，綜合素養(yǎng)，包括注意力、觀察力、思維力等。

　　第四，心理健康。

　　“我們不僅要為孩子們未來(lái)的人生夢(mèng)想成真做準(zhǔn)備，還要讓他們擁有幸福的當(dāng)下和童年。”劉慶峰說(shuō)道。

　　人工智能核心技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步如何賦能每一個(gè)家庭和孩子?科大訊飛是這樣做的：

　　首先對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)，科大訊飛可以通過(guò)知識(shí)圖譜精準(zhǔn)分析孩子知識(shí)的掌握程度，按圖索驥，根據(jù)人工智能的分析進(jìn)行個(gè)性化分層作業(yè)?，F(xiàn)在全國(guó)范圍已經(jīng)有5萬(wàn)所學(xué)校1.3億師生在使用。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，單點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練量下降了58%，關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)興趣提升的29%，焦慮情緒下降20%。

　　下一個(gè)臺(tái)階是學(xué)科綜合素養(yǎng)，科大訊飛構(gòu)建新一代學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如一道去年的高考模擬題，不僅要考察數(shù)學(xué)成績(jī)，還要在空間幾何體結(jié)構(gòu)中考察直觀想象、邏輯推理和數(shù)字抽象的核心素養(yǎng)，需要通過(guò)科大訊飛的知識(shí)點(diǎn)圖譜和核心素養(yǎng)圖譜進(jìn)行共同構(gòu)建來(lái)學(xué)習(xí)。

　　進(jìn)一步拓展到人的綜合素養(yǎng)。科大訊飛與北師大一起承擔(dān)了中國(guó)腦計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)——兒童腦計(jì)劃。

　　劉慶峰透露，科大訊飛已經(jīng)推出了全國(guó)樣本代表性的兒童腦智發(fā)育的檢測(cè)平臺(tái)，全國(guó)已有25萬(wàn)孩子參與，樣本的普遍性促進(jìn)平臺(tái)的有效性?？拼笥嶏w推出的飛飛博士系列專注力訓(xùn)練營(yíng)，已在安徽、湖北、四川、浙江上萬(wàn)學(xué)生中使用，同時(shí)在訊飛學(xué)習(xí)機(jī)中持續(xù)更新。

　　“注意力是所有其他認(rèn)知能力的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)孩子綜合素養(yǎng)的提升，科大訊飛已經(jīng)在注意力上取得了能用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明的成效——孩子們前后測(cè)表明，注意力水平提升了37%。”劉慶峰說(shuō)道。

　　此外，心理健康問(wèn)題非常重要?？拼笥嶏w和北京安定醫(yī)院、全國(guó)抑郁癥組委王剛院長(zhǎng)一起構(gòu)建了抑郁癥篩查平臺(tái)。在安定醫(yī)院實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)上，全球公開(kāi)主流算法多模態(tài)技術(shù)成果只能做到78%，而科大訊飛對(duì)抑郁癥篩查的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到91.2%。

　　劉慶峰透露，有了數(shù)據(jù)的支撐，平臺(tái)已在安定醫(yī)院常態(tài)化使用，明年將正式面向全國(guó)推廣。科大訊飛已經(jīng)開(kāi)始從合肥起步，很多的城市也正在試點(diǎn)。

　　孩子們一旦有自閉或抑郁的情緒，他不愿跟家長(zhǎng)或老師對(duì)話，更不愿和外界溝通，醫(yī)生如果不花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間很難讓孩子打開(kāi)心扉?？拼笥嶏w的智慧心育解決方案來(lái)到學(xué)校后，80%以上的孩子認(rèn)可了平臺(tái)的心理評(píng)估結(jié)果。

　　“在全國(guó)130所試點(diǎn)學(xué)校，原先對(duì)學(xué)校孩子的個(gè)性化心理輔導(dǎo)因?yàn)榫?、能力等原因覆蓋率只有10%，現(xiàn)在提高到52%，合肥四中的覆蓋率接近80%。孩子考試焦慮水平從34%下降到17%，普遍焦慮從80%下降到了60%左右。”劉慶峰說(shuō)道。