智能眼鏡或成在線教育工具？

       編者注：在線教育成為熱門話題，圍繞它展開的各種想象也是層出不窮?？萍既衢T的可穿戴設備（如谷歌眼鏡）具有錄播、圖片、聲音、文字等多種多媒體功能，能否成為在線教育的絕佳教具？雷鋒網(wǎng)小謙分享了他的觀點，以下為全文：    

　　我們正在經(jīng)歷一場互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)行業(yè)的進程當中。在那些蛋糕大得足夠人們繃緊了神經(jīng)傳統(tǒng)行業(yè)中，教育應當算是眾多創(chuàng)業(yè)者和投資人大力看好的一個領域了。而對于這期望不斷革新卻又進度遲緩的領域，教學工具的革新成為在線教育的重中之重。什么會成為最棒的在線教育工具？小謙覺得智能眼鏡最終會帶動在線教育的革新之路。

　　早在計算機或者互聯(lián)網(wǎng)興起的時候，人們就已經(jīng)有言論表示在線教育的時代即將到來。在那個時代，學生們將不再需要每天起早晚歸地擠進教室里面聽老師在講臺上面通過粉筆+黑板的模式接受知識，單純的通過網(wǎng)絡就可以開始一個學生的學習旅程。但是這樣的時代似乎一直在“即將到來中”，到現(xiàn)在也未能如愿。

　　有人會說是時機未到。長期通過互聯(lián)網(wǎng)尋找學習機會或者提供教育援助的人數(shù)量還不夠，平臺上供教育傳播或者學習內容的教育價值和傳統(tǒng)領域里面學習內容的教育價值相差太大，互聯(lián)網(wǎng)里面的教學資源不值錢，這似乎都在告訴我們這個時候你并不適合做在線教育。但是在我們本身就是懷著革新目的的情況下，這種現(xiàn)狀如果不是從業(yè)者去改變的話，誰有能力更適合去改變？

　　拋卻眾多在線教育老生常談的失敗原因，我覺得教育工具是在線教育發(fā)展中非常重要的一個關鍵因素。從文字到圖片，從圖片到視頻，再到圖片、文字、視頻、聲音被相互搭配結合起來，學生們正在因為這些展現(xiàn)內容更加多樣有趣的信息媒介的流行而對學習擁有不同的看法。將當前學習效果不錯的視頻或者圖文結合這兩種信息媒介作為在線教育工具的切入點，把教育革新走向在線遠程教育的第一步放在教育工具革新上的話，會要走得更加踏實。

　　這樣的教育工具到底該擁有一些什么樣的功能？必須得提到的是，我們這里說的教育工具如果要說的更加準確一點的話，應當說是教學工具?，F(xiàn)在的教學工具——教師們要么是通過黑板+粉筆的方式在教室的講臺上傳授知識，要么是通過電腦加鼠標的方式錄制視頻——這樣兩種組合起來的“教學工具”存在并長期運用的時間已經(jīng)有了一定的時間，談不上革新。

　　如今小謙發(fā)現(xiàn)，在另外一個熱門的領域中，可攜帶設備中的智能眼鏡所表現(xiàn)出來的屬性卻正在往著我們期待已久的這款教學工具貼近。通過相關的新聞資訊，我們可以了解到智能眼鏡具備攝像頭、語音這兩大有能力衍生出集聲音、視頻、圖文為一體的信息媒介的功能，這無疑讓我們相信如同谷歌眼鏡這般的智能眼鏡是有可能會成為日后最棒的在線教育工具。

　　當一名計算機編程教學的老師在教學的時候，佩戴智能眼鏡將教學的整個過程全部都通過智能眼鏡的攝像頭給錄制下來，然后在某些重要卻難以被學生理解消化的地方拍攝出一張照片，并在拍攝的過程中通過聲音的方式對這張圖片進行描述。他一邊講解為什么這部分的教學內容要用攝像頭拍攝出來，一邊就告訴學生們去理解消化這張圖片的方法，實在不大方便的話，在下課結束由老師或者學生整理上課內容的時候，配以一定的文字注解，整個集聲音、圖文、視頻為一體的教學模式就渾然而成了。這樣的工具應當就可以算得上是當前較為現(xiàn)實卻又理想的教學工具了。

　　隨著谷歌眼鏡等智能眼鏡漸漸地從開發(fā)者手中步入了大眾消費者的視線中，這些智能眼鏡的使用體驗上將會變得更加大眾化、人性化，教師們就可以擁有更大的發(fā)揮空間。甚至在智能眼鏡成為最棒的在線教育工具的同時，教師這個職業(yè)也會發(fā)生細微的改變。比如說在組裝一臺電腦的時候，如果組裝者通過智能眼鏡將整個組裝過程都拍攝下來并通過聲音和圖片的配合將其打造成一套多媒體的教學課程，人們就能夠從中更容易學會此等技能，組裝拍攝者就也可以稱得上是教師。這樣一來，生活、學習、興趣等方面都將因為智能眼鏡普及為教學工具，迎來年齡大小不一、教學方式迥異的教師出來。

　　因此在當前在線教育的的確確難以突破的情況下，如果說智能眼鏡有機會受到大眾消費者的親睞，并有機會引發(fā)一股智能眼鏡教學風潮的話，在線教育是有可能借此東風迎來理想中的春天的，屆時在在線教育本身就被人們口口討論的情況下，要說智能眼鏡是最棒的在線教育工具的話，智能眼鏡的價值也變得更大了。