家教O2O搶風頭，精銳給老師“發(fā)紅包”能維穩(wěn)嗎？

        多知網(wǎng)8月31日消息，繼參與聯(lián)合抵制家教O2O后，精銳教育近期又出了一招：計劃在2016財年，投入4000萬元用于老師福利待遇提升。

 

        精銳的這一動作并不難理解。從以往發(fā)起聯(lián)合抵制聲明可以看出，家教O2O至少從心理層面對傳統(tǒng)一對一造成了一定程度的沖擊。

 

        從4000萬“紅包”的用途來看，包括三年優(yōu)秀留任獎、老教師/優(yōu)秀教師月薪特別調(diào)整等?？梢钥闯?，精銳此時給老師“發(fā)紅包”，想激勵老師群體，穩(wěn)定老師團隊。

 

        另一方面，也不免有些“博眼球”的成分。精銳教育擁有3000名老師，這一紅包共計4000萬元，假如所有老師都在激勵范圍內(nèi)，平均每名老師只獲得1.3萬元。不過，不管怎么說，至少精銳付出了一部分實打?qū)嵉某杀?。對老師群體來說，也是個好事情。

 

        “補貼”是家教O2O擴張的武器之一。通過補貼老師端、家長端，搶奪用戶，培養(yǎng)使用習慣。精銳的 “補貼”牌和家教O2O多少有些不同。家教O2O背后是高額融資，融資主要用途即市場擴張。精銳是用自己的現(xiàn)金流補貼老師。

 

        面對兇猛的家教O2O補貼，精銳的4000萬元紅包會奏效嗎？精銳教育CEO張熙這么說：“4000萬在教育機構(gòu)來說無論線上線下都不是小數(shù)目。有朋友提醒過我，如果這筆錢投資在硬件或網(wǎng)絡(luò)升級，不是更符合戰(zhàn)略嗎？但我認為如果這樣想眼光就太短淺了。精銳O2O轉(zhuǎn)型中，要強化教學團隊的優(yōu)勢，福利能讓更多優(yōu)秀教師安心留在精銳，所以這筆投入是必要的。”（多知網(wǎng) Karyn）