多知新課|中小機(jī)構(gòu)的融資模式選擇和避坑錦囊

　　新的2021年開啟了，教培行業(yè)過去一年經(jīng)歷了疫情的洗禮后，時(shí)下的教培行業(yè)是冰火兩重天，一邊是節(jié)衣縮食、降本提效;一邊是大刀闊斧、積極拓進(jìn)。

　　在當(dāng)下資本寒冬和外界環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)狀中，近期猿輔導(dǎo)融資3億美元2020累計(jì)融資達(dá)35億美元、跟誰學(xué)8.7億美元、作業(yè)幫16億美元、好未來33億美元。但互聯(lián)網(wǎng)教育公司這幾筆大額融資給教培行業(yè)注入了新活力的同時(shí)，也提醒著教培機(jī)構(gòu)和從業(yè)者開始去關(guān)注長遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　原因在于比起幾家在線教育頭部公司動(dòng)輒億美元計(jì)的融資，諸多的中小教育機(jī)構(gòu)，尤其傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)和中型機(jī)構(gòu)想要在疫情和外界的市場(chǎng)波動(dòng)下生存，更是需要資本的助力。

　　因此，此時(shí)的中小機(jī)構(gòu)理應(yīng)或積極求取、或徐徐接近去了解風(fēng)險(xiǎn)投資，不僅為獲得一些外部助力更是要完成一場(chǎng)內(nèi)生革命。但投融資絕計(jì)不是一場(chǎng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和投資人之間的唇槍舌劍，而更應(yīng)該是共同愿景的互相成就。

　　對(duì)于現(xiàn)階段不急切需要融資的機(jī)構(gòu)而言：

　　機(jī)構(gòu)可以以資本立場(chǎng)的要求來進(jìn)行自我審視，以資本的視角去看自己成本結(jié)構(gòu)、組織架構(gòu)等，是一場(chǎng)自我審視后是否為良性發(fā)展的內(nèi)省和變革。

　　對(duì)于現(xiàn)階段亟需融資或正在融資的機(jī)構(gòu)而言：

　　機(jī)構(gòu)可以通過資本的眼光厘清自己的情況和更清晰地定位自己在市場(chǎng)中的位置，為機(jī)構(gòu)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和助力，在資本的幫助下更快實(shí)現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展。

　　對(duì)于投資人而言：

　　機(jī)構(gòu)清晰的項(xiàng)目定位和需求陳述，能有效的幫助投資人準(zhǔn)確理解機(jī)構(gòu)項(xiàng)目發(fā)展和規(guī)劃邏輯，便于投資人給予合理的市場(chǎng)定位和資源匹配。

　　雖然對(duì)投資雙方有這么多互利之處，但此時(shí)的大環(huán)境下，機(jī)構(gòu)和投資人卻往往錯(cuò)失了彼此。尤其當(dāng)切實(shí)回落到融資的具體問題上，大多數(shù)教培機(jī)構(gòu)可能直接就卡在了第一步，因?yàn)閷?duì)融資沒有概念，不了解投資邏輯，就更不必說如何去做融資階段的規(guī)劃和融資前的準(zhǔn)備，甚至是如何做一份BP計(jì)劃書了。

　　為了幫助機(jī)構(gòu)解決上述問題，理性看待和把握融資，1月15日(周五)多知商學(xué)院邀請(qǐng)樂樂課堂創(chuàng)始人毛穎作為多知研習(xí)社導(dǎo)師，為大家講授互聯(lián)網(wǎng)教育公司融資的模式選擇和避坑辦法。

　　導(dǎo)師毛穎是樂樂課堂創(chuàng)始人兼CEO，有多年教培行業(yè)的從業(yè)和投融資經(jīng)驗(yàn)。目前，樂樂課堂旗下?lián)碛袠窐份p課、天天練、樂學(xué)堂等多款K12教育產(chǎn)品，已獲得來自O(shè)wl Ventures、新東方、五源資本(原晨興資本)、光速中國和藍(lán)馳創(chuàng)投等機(jī)構(gòu)近1億美金融資，月活用戶超過5000萬。

　　在這堂課中，導(dǎo)師毛穎將基于比如融資前應(yīng)該做哪些必要的準(zhǔn)備?項(xiàng)目賣點(diǎn)和目標(biāo)市場(chǎng)是什么?如何做一份好的BP?這些最實(shí)際的問題出發(fā)，給予關(guān)于投融資的發(fā)展脈絡(luò)和當(dāng)前投融資情況的講解，并把握從融資前到融資交割過程中的幾個(gè)關(guān)鍵階段給出建議，細(xì)致地為教培行業(yè)從業(yè)者梳理公司的融資模式選擇和避坑辦法。

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　　● K12傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)線上春季班核心三件事

　　● OMO時(shí)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍如何規(guī)?；a(chǎn)

　　● 從入門到高階的社群運(yùn)營專題課(3課時(shí))

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